【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)作出一系列的反應(yīng)。有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少B. 甲狀腺激素分泌量會(huì)增加

C. 體溫下降,代謝減弱D. 此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

人體體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理:

當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,皮膚的冷覺(jué)感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞。體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)傳來(lái)的興奮經(jīng)過(guò)分析和綜合后,再通過(guò)相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到皮膚毛細(xì)血管、骨骼肌等效應(yīng)器,引起皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,以減少散熱,骨骼肌產(chǎn)熱增加;同時(shí)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于甲狀腺,使甲狀腺激素的分泌量增加;甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量,以維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。綜上分析,此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),A、B、D均正確, C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某觀賞鳥(性別決定類型為ZW型)的彩羽對(duì)灰羽為顯性,分別由等位基因R、r控制,而長(zhǎng)羽對(duì)短羽為顯性,分別由等位基因B、b控制,基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。不考慮基因突變和交叉互換,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)若只考慮R、r和B、b兩對(duì)等位基因,則該觀賞鳥種群內(nèi)雄鳥有___________種基因型,雌鳥有___________種基因型。

(2)現(xiàn)要測(cè)定某長(zhǎng)彩羽雄鳥基因型,應(yīng)該選擇基因型為___________的多只雌鳥與之交配:

①若子代中均為長(zhǎng)彩羽個(gè)體,則該長(zhǎng)彩羽雄鳥的基因型為______________________;

②若子代中長(zhǎng)彩羽個(gè)體為50%,則該長(zhǎng)彩羽雄鳥的基因型有___________種;

③若子代中________________________,則該長(zhǎng)彩羽雄鳥的基因型為ZBrZbR。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖,乙是果酒和果醋制作發(fā)生的物質(zhì)變化.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 用甲裝置制作果酒時(shí),要加入適量的酵母菌,且一直關(guān)緊閥a和閥b

B. 用甲裝置制作果醋時(shí),發(fā)酵后期閥門a要關(guān)閉

C. 在缺氧條件下能發(fā)生乙圖中的①②過(guò)程

D. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與,且反應(yīng)場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類是主要的能源物質(zhì),也參與構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)其他重要化合物,在生物體生命活動(dòng)中起重要作用。請(qǐng)根據(jù)下的回答問(wèn)題:

(1)若①是蔗糖,則單糖A是________;可用________檢測(cè)單糖A是否為還原性糖。

(2)若單糖A是葡萄糖,②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是________;②是植物細(xì)胞壁的組成成分,則②是________。

(3)若物質(zhì)③中的堿基包含U,則單糖A表示__________,物質(zhì)④表示__________。細(xì)胞中物質(zhì)④主要分布在__________中。

(4)若物質(zhì)③中的堿基包含T,則物質(zhì)④表示__________。植物細(xì)胞中存在物質(zhì)④的結(jié)構(gòu)有__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,一個(gè)血紅蛋白分子至少含有_________個(gè)游離的氨基。

⑵甲裝置用于______________________,原理是_____________________________________________。

⑶乙裝置中,C溶液是____________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫__________________________

⑷用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待_______________接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。

⑸血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。其中樣品處理包括:紅細(xì)胞的洗滌、______________、分離血紅蛋白溶液;純度鑒定常采用的方法是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序是

A.線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

B.核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

C.核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是________。

2)請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向___________________。

3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是______;一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱作密碼的________

4)已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________

5)人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過(guò)程不能產(chǎn)生________引起的,該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備(配制緩沖液、血細(xì)胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質(zhì)粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用________________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢瑁梢云扑榧t細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以________________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

(4)一同學(xué)通過(guò)血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將用H2180配制的完全培養(yǎng)液栽培的玉米植株和一只健康小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi),適宜條件下置于室外一晝夜;測(cè)得瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖。據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:

(1)圖中C、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,玉米植株的光合速率____(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___(填“能”或“不能”)判斷在一晝夜中該植物是否生長(zhǎng)?理由是______________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小鼠并未啃食玉米植株,也未飲用培養(yǎng)液中的水,但小鼠體內(nèi)細(xì)胞的某些有機(jī)物中出現(xiàn)了放射性18O,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)18O的轉(zhuǎn)移途徑如下(①③表示生理過(guò)程;②表示化學(xué)物質(zhì));

請(qǐng)補(bǔ)充內(nèi)容:①_____________;③______________。

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