【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是

A植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B成熟莖韌皮部中的生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

D植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是因為側(cè)芽處生長素濃度過高

【答案】D

【解析】

試題分析:生長素本質(zhì)為吲哚乙酸,A錯誤;成熟莖韌皮部的篩管中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸,B錯誤;幼嫩的植物細(xì)胞對生長素更敏感,C錯誤;頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累在側(cè)芽,側(cè)芽處生長素濃度過高,使側(cè)芽生長受抑制,而頂芽優(yōu)先生長,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變

B. 乙細(xì)胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙細(xì)胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)泡菜發(fā)酵過程中的相關(guān)問題,請回答:

(1)蔬菜剛?cè)雺瘯r,其表面帶有不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等微生物。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________,請寫出相關(guān)反應(yīng)式:____________________________________________________

(2)到發(fā)酵中期,無氧狀態(tài)形成,乳酸菌開始活躍,并產(chǎn)生大量乳酸,使乳酸積累量達(dá)到0.6%~0.8%,pH為3.5~3.8,試分析此時壇內(nèi)其他微生物的活動情況及原因:_______________。

(3)發(fā)酵后期,乳酸含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時,發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止,主要原因是_________________________________________。

(4)請在下列坐標(biāo)圖中畫出該過程中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量的變化趨勢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其他實驗條件不變,則測量結(jié)果是哪一個選項

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是( )

A.對綠色植物來說,圖Ⅰ描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中

B.圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

C.對黑暗中的綠色植物來說,圖Ⅱ氧氣濃度為6%時,只進(jìn)行有氧呼吸

D.圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對這一示意圖的解釋正確的是 (  )

A. 在人體內(nèi),①、②過程可在同一細(xì)胞中完成

B. 在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶

C. 在乳酸菌細(xì)胞內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時,⑤過程會減弱

D. 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

B. 共有95個肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時,共減少分子質(zhì)量1764

D. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中的純合子和雜合子所占的比例如圖所示,據(jù)圖分析,錯誤的說法是(  )

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是( )

A.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B.種群增長率與種群出生率和死亡率相關(guān)

C.生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D.生物多樣性是種群內(nèi)生物間相互作用的結(jié)果

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