【題目】酵母菌是常用的實驗材料。根據(jù)所學(xué)知識對下列有關(guān)研究進(jìn)行分析,回答問題:
(1)下圖是研究酵母菌兩種呼吸方式的實驗裝置,其操作步驟是:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)中,分別向其中注入240mL已配好的酵母菌培養(yǎng)
液,然后將實驗裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h。
①甲圖中空氣通過10%NaOH溶液的目的是確保____________________。乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這是為了____________________。
②寫出酵母菌B中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式:______________________________。
③推測該實驗的結(jié)果是________________________________________。
(2)下表中的數(shù)據(jù)是有氧時在以下三種不同的條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×106個/mL)。
組別 培養(yǎng)時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
A | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 | 0.08 |
B | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 2.8 | 3.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 |
C | 0.8 | 0.4 | 0.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
實驗研究的三種條件是:
條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。
條件二:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。
條件三:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度5℃。
請分析判斷上述三種條件對應(yīng)的組別編號依次為__________。你的分析思路是:______________________________。
【答案】 引起石灰水變渾濁的CO2全部來自酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2 先消耗完瓶中的氧氣,保證以后實驗的無氧條件 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 甲乙兩組實驗中澄清的石灰水都變混濁(甲比乙更混濁等有比較的描述也可以) CAB 沒有營養(yǎng)物質(zhì),酵母菌不能增殖,應(yīng)該對應(yīng)C組的酵母菌數(shù)目減少的實驗結(jié)既有營養(yǎng)物質(zhì),環(huán)境溫度又適宜,應(yīng)該對應(yīng)A組起始階段酵母菌增殖速度在三組中最快的實驗結(jié)果;既有營養(yǎng)物質(zhì),但是環(huán)境溫度較低,應(yīng)該對應(yīng)B組起始階段酵母菌數(shù)目增加緩慢的實驗結(jié)果
【解析】試題分析:酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水;在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳。酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),隨時間的變化,可以統(tǒng)計酵母菌種群數(shù)量的變化情況。圖中甲裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙裝置中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,所以該實驗的目的是探究酵母菌的呼吸方式。實驗結(jié)果均是用澄清石灰水檢測兩種呼吸方式是否產(chǎn)生了CO2。
(1)①由于實驗結(jié)果是檢測酵母菌呼吸作用是否產(chǎn)生了CO2,為了排除空氣中CO2的干擾,保證引起石灰水變渾濁的CO2全部來自酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2,所以甲圖中空氣通過10%NaOH溶液的目的是除去外來的CO2。乙圖探究酵母菌可以進(jìn)行無氧呼吸,而B瓶中的空氣內(nèi)含有少量氧氣,所以將B瓶封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,目的是為了先消耗完瓶中的氧氣,保證以后實驗的無氧條件。
②酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,生成酒精,其反應(yīng)式為:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
③由于酵母菌是兼性厭氧型,即可進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2,也可進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2,所以甲乙兩組實驗中澄清的石灰水都變混濁,甲組因為進(jìn)行有氧呼吸,渾濁程度更大。
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,A組在培養(yǎng)的第二天酵母菌數(shù)目大量增多,說明培養(yǎng)條件最適宜,應(yīng)為條件二;B組在培養(yǎng)的第三天酵母菌數(shù)目開始增多,說明培養(yǎng)條件一般,應(yīng)為條件三;C組在培養(yǎng)的第二天酵母菌數(shù)目減少,到第4天全部死亡,說明沒有營養(yǎng)物質(zhì),應(yīng)為條件一。
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【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是( )
A. 水螅 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞
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【題目】蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是( )
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞
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【題目】如圖表示人體皮下的組織,A,B,C表示細(xì)胞外液.下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( ) ①血管壁破損 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞
④毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,N1﹣N6表示能量數(shù)值.下列分析正確的是( )
A.自然生態(tài)系統(tǒng)中,N4/N2×100%的值一般為10%﹣20%
B.若N6全部來自N4 , 則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量
C.通過構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè),大大提高了能量傳遞效率,使能量能夠持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
D.散失的熱能重新用于合成有機(jī)物,從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)
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【題目】請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實驗.據(jù)表可知,該實驗的自變量有(答不全不得分).要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是 .
容器 | 植物種類 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 菠菜 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 紅 | 22 | ﹣10 |
4 | 秋海棠 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(2)圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:圖中四種色素都能溶解在層析液中,其中(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)的溶解度最大.四種色素中,甲和乙主要吸收光.
(3)圖2表示在光照充足,CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的CO2吸收量或產(chǎn)生量的影響.圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.由圖可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是℃;若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物(能或不能)正常生長?
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【題目】在不同溫度和pH組合下對酶的作用進(jìn)行研究,下列符合圖的含義的是( )
A.隨pH從5升到7,酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升到7,酶的最適溫度不變
C.溫度O﹣A變化過程中,酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7
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【題目】根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中A表示 , D表示 .
(2)該化合物是由個氨基酸分子,失去個分子的水而形成的.
(3)圖中表示R基的字母 , 表示肽鍵的字母是 .
(4)圖中有個肽鍵,有個氨基和個羧基.
(5)該化合物是由種氨基酸組成的.
(6)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要 .
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【題目】已知某個DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個,堿基C有5000個,則在其互補鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是( )
A.4000、4000
B.5000、5000
C.4000、5000
D.5000、4000
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