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【題目】原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物。

【答案】對

【解析】原核生物中既有自養(yǎng)生物，如藍藻，又有異養(yǎng)生物，如乳酸菌，故正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經調查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數量發(fā)生變化，結果如圖乙所示。

下列敘述正確的是（ ）

A．Y營養(yǎng)級生物個體數量的變化只是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果

B．Z營養(yǎng)級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的

C．X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

D．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的二糖

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的多糖

A. 核糖、麥芽糖、乳糖 B. 脫氧核糖、乳糖、乳糖

C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脫氧核糖、麥芽糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重疊部分。下列對該圖示模型的分析，正確的是

A．若甲、丙分別表示細胞分化和細胞凋亡的特性，則乙應包括遺傳信息的改變

B．若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內的有機物，則乙應包括ATP、葡萄糖等

C．若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過程，則乙應包括RNA復制

D．若甲、丙分別表示人的肝細胞和神經細胞內表達的基因，則乙不包括生長激素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為人體體溫調節(jié)曲線，相關敘述不正確的是(　　)

A. 當環(huán)境溫度為25 ℃時，產熱量等于散熱量

B. 當環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃，從時間t1到時間t2，散熱量增加是人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結果

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果

D. 時間t3以后，產熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某一經濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為c點后該經濟魚類年齡組成曲線

B．在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．d點時種群數量達到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（AD）為器官或細胞，①④為激素），請回答下列問題：

（1）產生冷覺的A是_____________；興奮在神經元之間傳遞時會有一個短暫的延遲，原因是____________需要一段時間。

（2）②的分泌受__________（填圖中物質的標號）的直接調節(jié)，④作用的主要靶器官（細胞）D是_____________。

（3）相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象中會造成血壓升高的是（ ）

A. 血管彈性增強B. 血管管徑變小

C. 心跳速率降低D. 血液總量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術或方法與原理相符的是（ ）

A. 人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞全能性

B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細胞增殖

C. 纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁﹣﹣酶的高效性

D. 原生質體融合和動物細胞融合﹣﹣細胞膜的流動性

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