【題目】下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B. 需要載體蛋白協(xié)助，同時(shí)還需要消耗能量的跨膜運(yùn)輸方式叫主動(dòng)運(yùn)輸

C. 細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝

D. 只有細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，其他的生物膜沒(méi)有該特性

【答案】D

【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，A正確。主動(dòng)運(yùn)輸是將物質(zhì)從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體蛋白和能量，B正確。細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，這些統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝，C正確。生物膜都具有選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。

（1）若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過(guò)________________交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說(shuō)明該植株可能攜帶________________性突變基因，根據(jù)子代________________，可判斷該突變是否為單基因突變。

（2）經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡(jiǎn)圖如下。

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能，乙烯與_______________結(jié)合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，可調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。

（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無(wú)乙烯的條件下出現(xiàn)_____________（填“有”或“無(wú)”）乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無(wú)乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請(qǐng)結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：_____________。

（4）R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合體（2#）僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請(qǐng)判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。

（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開(kāi)始到________結(jié)束。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期，此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是___________________________

de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______。

（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段，紡錘體出現(xiàn)是在 段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。

（4）圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的_______段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單體的排列順序不同是許多生物大分子具有差異性的原因之一，下列選項(xiàng)中與此無(wú)關(guān)的是

A. 糖原、淀粉和纖維素之間的差異

B. 細(xì)胞膜上不同載體蛋白之間的差異

C. mRNA、rRNA和tRNA之間的差異

D. 同一條染色體上不同基因之間的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋

B．需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

D．操作過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是

A．細(xì)菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細(xì)菌體積 D．細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蘋果醋的制作流程簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過(guò)程控制的溫度在18-25°C，②過(guò)程控制的溫度在30-35°C

B.圖中需要通氧的是①過(guò)程的初期和②過(guò)程

C.溫度是影響①②過(guò)程能否順利完成的重要條件

D.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所都是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)四分體時(shí)期時(shí)，DNA分子數(shù)與染色體之?dāng)?shù)之比是

A. 1：1 B. 1：2 C. 2：1 D. 4：1

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