【題目】下列有關(guān)圖示生理過程的描述,錯誤的是
A. 甲、乙、丙三個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成
B. 甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進行
C. 圖乙表示翻譯,通過多個核糖體的工作,細(xì)胞可在短時間內(nèi)合成多條肽鏈
D. 圖甲表示DNA的復(fù)制,通過增加復(fù)制起始點,細(xì)胞可在短時間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA
【答案】D
【解析】本題結(jié)合圖形考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生能利用所學(xué)知識解讀圖形,判斷出甲圖是DNA復(fù)制、乙圖是翻譯、丙圖是轉(zhuǎn)錄,進而分析、判斷各選項。
根據(jù)上述分析可知,甲、乙、丙三個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成,A正確;胰島β細(xì)胞沒有增殖能力,故沒有DNA復(fù)制過程,但可以進行基因的選擇性表達(dá),因此在胰島β細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi),只能進行丙轉(zhuǎn)錄過程,而翻譯在胰島β細(xì)胞的核糖體上進行,B正確;圖乙表示翻譯,通過多個核糖體的工作,細(xì)胞可在短時間內(nèi)合成多條肽鏈,C正確;圖甲表示DNA的復(fù)制,通過增加復(fù)制起始點,細(xì)胞可在短時間內(nèi)完成該DNA的復(fù)制,但一個細(xì)胞周期內(nèi),一個DNA只能復(fù)制一次,D錯誤。
【點撥】易錯知識點撥:
易錯點1 誤認(rèn)為DNA復(fù)制只能從頭開始
點撥 如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖。
(1)圖中顯示DNA分子復(fù)制是從多個起點開始的,但多起點并非同時進行;
(2)圖中顯示DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的;
(3)真核生物的這種復(fù)制方式的意義在于提高了復(fù)制速率;
(4)一個細(xì)胞周期中每個起點一般只起始1次(若為轉(zhuǎn)錄時解旋,則每個起點可起始多次)。
易錯點2 并非所有細(xì)胞均可進行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯:
點撥 (1)只有分生組織細(xì)胞才能進行“復(fù)制(當(dāng)然也進行轉(zhuǎn)錄與翻譯)”。
(2)高度分化的細(xì)胞只進行轉(zhuǎn)錄、翻譯,不進行復(fù)制。
(3)哺乳動物成熟紅細(xì)胞“復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯”均不進行。
易錯點3 不能準(zhǔn)確界定真核生物、原核生物基因表達(dá)或誤認(rèn)為真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯均不能“同時”進行。
點撥。1)凡轉(zhuǎn)錄、翻譯有核膜隔開或具“時空差異”的應(yīng)為真核細(xì)胞“核基因”指導(dǎo)的轉(zhuǎn)錄、翻譯。
(2)原核細(xì)胞基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯可“同時”進行(圖示中可顯示邊產(chǎn)生mRNA邊有核糖體與mRNA結(jié)合)。
(3)真核細(xì)胞的線粒體、葉綠體中也有DNA及核糖體,其轉(zhuǎn)錄翻譯也存在“同時進行”的局面。
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【題目】下圖為與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中激素p指的是_________,當(dāng)人長時間處于寒冷環(huán)境下甲狀腺分泌的甲狀腺激素含量會增加,圖中激素________(填字母)濃度會降低,因為激素的分泌有___________調(diào)節(jié)機制。
(2)電刺激神經(jīng)元C時,會引起C中________與突觸前膜融合,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于______細(xì)胞使其激素分泌量增加,該過程____________(填“屬于”或“不屬于”)反射。
(3)通過圖甲可得知,當(dāng)人受到驚嚇時,血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加,這主要是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)如果電刺激圖乙中l部位,則膜外的電位變化是___________________;若飲水不足,則會引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程,其中物質(zhì)d是________________,其作用為___________________。
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【題目】以下為正常人血糖的來源和去向,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)正常人的血糖(血液中的__________)含量是________g/L。
(2)圖中①過程指_____________,②過程指____________。
(3)圖中A物質(zhì)為_____________,B物質(zhì)為_____________。
(4)參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有________(由_______細(xì)胞分泌),其作用是使血糖水平降低;_________(由_______細(xì)胞分泌),其作用是使血糖水平升高。
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【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實驗動物之一。果蠅染色體上有一個隱性基因n,在純合時導(dǎo)致雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育雄果蠅,但在雄果蠅中沒有性轉(zhuǎn)變效應(yīng);果蠅的眼色有紅眼和白眼之分,由基因B和b控制。N-n,B-b兩對等位基因獨立遺傳。某科研人員選擇一對雌雄果蠅做了相關(guān)實驗,過程及部分結(jié)果記錄如下表。請回答以下問題:
(1)基因B、b位于______(填“常”或“X”)染色體上。親本雄果蠅的基因型是______。
(2)如親本雌果蠅為白眼,則F1的雄果蠅共有______種基因型。如親本雌果蠅為紅眼,則F2的性別比例(♂∶♀)為__________。
(3)用兩種不同顏色的熒光劑分別標(biāo)記基因N、n,若在親本雄果蠅產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中觀察到兩種顏色兩個熒光點,則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_______________。
(4)近年研究人員發(fā)現(xiàn),由果蠅X染色體上的等位基因(A和a)控制的另一性狀,會出現(xiàn)A或a基因純合致死現(xiàn)象(XAXA、XaXa、XAY、XaY均為純合子)。為確定致死基因,用一對果蠅雜交獲得F1共183只,其中雄果蠅61只。若F1雌果蠅有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是__________;若F1雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,則F1雌果蠅基因型為__________。
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【題目】某同學(xué)進行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖),下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)
A.e 時液泡的顏色比a 時淺
B.de 段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
C.bc 段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
D.cd 段,水分子的運動方向是從細(xì)胞外進入細(xì)胞內(nèi)
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【題目】下圖表示種群中1 和2 兩個指標(biāo)的變化(假設(shè)后續(xù)趨勢不變),X 軸表示時間,Y 軸表示相對值。下列敘述正確的是
A.若1 表示種群數(shù)量的增長率,則該種群呈邏輯斯諦增長
B.若2 表示種群數(shù)量的增長速率,則該種群不存在K 值
C.若1 和2 表示兩個不同種群的數(shù)量,則P 時刻種群密度相同
D.若1 和2 表示出生率和死亡率,則P 時刻年齡結(jié)構(gòu)為增長型
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【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。
(1)a表示_____________系統(tǒng),b表示________系統(tǒng),c表示______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_______________系統(tǒng)。
(2)紅細(xì)胞中O2進入組織細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過__________層生物膜結(jié)構(gòu),O2主要參與有氧呼吸的第______階段。
(3)一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是__________(細(xì)胞內(nèi)液/細(xì)胞外液),這是因為在細(xì)胞內(nèi)進行有氧呼吸,消耗氧氣產(chǎn)生CO2。CO2從組織細(xì)胞進入組織液的跨膜運輸方式是___________________。
(4)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進入血液后,會使血液pH降低,但乳酸可以與血液中_____________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(5)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在_________________的調(diào)節(jié)下進行。
(6)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型(注:①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;②不考慮CO2進入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。
_____
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【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟已成為人類共同的目標(biāo)。下圖是碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析錯誤的是
A.參與過程①的生物只有消費者和分解者
B.植樹造林有助于增強過程②從而減少大氣含量
C.減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
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【題目】圖1、圖2分別為物質(zhì)進出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.圖2的物質(zhì)運輸方式與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)
B.圖1、圖2所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點
C.圖1所示的運輸方式可能是肝細(xì)胞吸收葡萄糖分子
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖2表示
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