【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細胞的衰老與機體的哀老總是同步的

B. 細胞正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義

C. 細胞分化時細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 細胞分裂僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

【答案】B

【解析】對于多細胞生物而言，細胞的衰老和死亡不等于個體的衰老和死亡，但細胞普遍衰老會導致個體衰老，A錯誤；細胞正常分裂、分化和凋亡都屬于細胞正常的生命歷程，對生物體都具有積極意義，B正確；細胞分化時細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，C錯誤；細胞分裂發(fā)生在整個生命進程中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細胞結構最相似的是（ ）

A. 小麥、番茄、大豆

B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌

C. 變形蟲、水綿、香菇

D. 酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是（ ）

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是 （ ）

A．細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

C．細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（ ）

A. 第一階段和第二階段 B. 第一階段和第三階段

C. 第二階段和第三階段 D. 第三階段和第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查人群中常見的遺傳病時，要求計算某種遺傳病的發(fā)病率（N）．若以公式N= 進行計算，則公式中a和b依次表示（ ）
A.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總人數(shù)
B.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
C.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總人數(shù)
D.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)代生物技術相關知識的敘述，正確的是

A．動物細胞培養(yǎng)與動物組織培養(yǎng)均可以使用胃蛋白酶處理

B．試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本的性狀

C．用限制酶切割一個DNA分子，獲得一個目的基因，同時有兩個磷酸二酯鍵被水解

D．植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）和赤霉素（GA）對離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結果
B.IAA和GA在促進莖切段伸長方面具有協(xié)同作用
C.本實驗激素的種類是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無關變量
D.GA抑制豌豆莖切段伸長，IAA促進豌豆莖切段伸長，且IAA的促進效應大于GA的抑制效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會____________，主要原因是_______。

(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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