【題目】由于霧霾等環(huán)境的惡化,人們逐漸接受了溫室栽種的各種蔬菜。下圖一是光照強(qiáng)度對(duì)溫室中不同葉齡的萵苣葉片吸收C02量的影響;圖二是圖一C點(diǎn)時(shí)某葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,其中A~D表示生理過(guò)程的不同階段,a~f表示物質(zhì)。
(1)分析圖一中15天齡苗,限制A點(diǎn)的因素主要有________,若一天光照時(shí)間為12小時(shí)(晝夜溫度恒定),則白天的光照強(qiáng)度必須為_______klx(填范圍)該葉片才能正常生長(zhǎng);研究發(fā)現(xiàn),D點(diǎn)后,光照強(qiáng)度增強(qiáng)會(huì)使葉片的氣孔開(kāi)度變小,這主要影響了_____階段,從而使光合作用減弱。
(2)從圖二看出,A~D中只能發(fā)生在生物膜上的過(guò)程是_______________(填字母);在a~f中,屬于相同物質(zhì)的是__________(填字母)。
【答案】 光照強(qiáng)度、葉齡 0.22.4 暗反應(yīng) A b與f
【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程的識(shí)記、對(duì)影響光合作用的內(nèi)外因素的理解。
(1)圖一中,增大光照強(qiáng)度或葉齡,C02吸收量均會(huì)增加,說(shuō)明限制A點(diǎn)的因素主要有光照強(qiáng)度、葉齡,15天齡苗呼吸速率為2μmol·m-2·s-1,若一天光照時(shí)間為12小時(shí)(晝夜溫度恒定),則白天C02吸收量必須大于2μmol·m-2·s-1,即光照強(qiáng)度必須為0.22.4 klx,一天中才會(huì)有有機(jī)物的積累,該葉片才能正常生長(zhǎng);葉片的氣孔開(kāi)度變小,限制二氧化碳吸收,主要影響暗反應(yīng)階段,從而使光合作用減弱。
(2)圖二中,A過(guò)程為光反應(yīng),B為暗反應(yīng),D為有氧呼吸第一階段,C為有氧呼吸第二、三階段,只能發(fā)生在生物膜上的過(guò)程是A;在a~f中,a代表NADPH,b和f代表H2O,c代表O2,d代表NADH,e代表二氧化碳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用 iPS 細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為________。
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱為____,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò) _____后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3) 圖中重組囊胚通過(guò)____________________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是________,若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用技術(shù)。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的____________________分離培養(yǎng)獲得,iPS 與 ES 細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類 iPS 細(xì)胞進(jìn)行定向________后用于疾病的細(xì)胞治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①③⑥都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞及表達(dá)時(shí)發(fā)生
B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA
C. 過(guò)程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的堿基配對(duì)方式
D. 過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn),過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于__________,乙病屬于__________。(填序號(hào))
A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病
C.伴Y染色體遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病
(2)II-5為純合體的概率是__________,II-6的基因型為__________,III-13的致病基因來(lái)自于__________。
(3)III-12的基因型為__________,假如III-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚,生育患病孩子的概率是__________。
(4)假如III-10和III-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是__________,不患病的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是
A. 少于aB. a+bC. aD. 多于a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為檢測(cè)不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)置了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)(每組接種酵母菌數(shù)量一致),測(cè)得種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實(shí)驗(yàn)A組:20mL培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)B組:20mL培養(yǎng)液并在a點(diǎn)后定期補(bǔ)充適量培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)C組:20mL培養(yǎng)液并僅在a點(diǎn)時(shí)補(bǔ)充一次適量培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)D組為理想條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對(duì)應(yīng)圖中的___________曲線。種群增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________(填“數(shù)學(xué)”或“物理”)模型。
(2)在進(jìn)行抽樣檢測(cè)酵母菌數(shù)量時(shí),需要借助___________,在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時(shí),正確的操作順序是___________在前。
(3)種群是生物繁殖的基本單位,也是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的本質(zhì)是通過(guò)自然選擇定向改變種群的___________。圖中陰影部分按照達(dá)爾文的理論可以理解為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別關(guān)鍵在于有無(wú)( )
①中心體②葉綠體③高爾基體④細(xì)胞壁
A. ②④B. ①③C. ④D. ①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是__________________,其產(chǎn)生的部位是______________________。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是_____________,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。
(3)蘋(píng)果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中______________過(guò)程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中__________過(guò)程。
(4)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>____________________。
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì) ( )
A. 都含有20種氨基酸
B. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C. 都是在細(xì)胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用
D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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