【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是

A. 人體中，單體b的種類(lèi)有4種

B. 導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性

C. 人類(lèi)的白化病基因起源于圖中①過(guò)程中

D. 圖中A和C是組成染色體的主要成分

【答案】B

【解析】由圖分析可知A是DNA，B是RNA，C是蛋白質(zhì)，a是脫氧核苷酸，b是核糖核苷酸，c是氨基酸，X是NP,Y是N，在人體中單體b有4種，A正確。導(dǎo)致生物多樣性的根本原因是A的多樣性，直接原因是C的多樣性，B錯(cuò)誤。人類(lèi)的白化病是基因發(fā)生了突變，發(fā)生在DNA復(fù)制的時(shí)期，C正確。染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] ；細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是[ ] 。

（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱(chēng)為 ，它們共同的特點(diǎn)是 。

（4）以上3種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式主要體現(xiàn)出了細(xì)胞膜的特性是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系 ，不正確的說(shuō)法是 ( )

A. 生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就改變

B. 只有在新物種形成時(shí)，才會(huì)發(fā)生基因頻率的改變

C. 基因頻率變化基因型頻率一定會(huì)變

D. 基因型頻率變化基因頻率不一定會(huì)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的兩個(gè)開(kāi)白花的品系A(chǔ)Abb和aaBB雜交，F(xiàn)1自交得F2中有紫花和白花，且比例為9∶7。則F1的表現(xiàn)型為

A．全部為紫花 B．全部為白花

C．紫花與白花之比為3∶1 D．紫花與白花之比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中，正確的是

A. 克隆“多莉”時(shí)獲取乳腺細(xì)胞，可取其核與卵細(xì)胞直接構(gòu)建重組卵細(xì)胞

B. 經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細(xì)胞，可直接用于細(xì)胞克隆

C. 經(jīng)胚胎分割得到多個(gè)胚胎，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

D. 經(jīng)超數(shù)排卵并配種后獲得受精卵，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎。上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）秋水仙素可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，其作用為_(kāi)_______。

（2）四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞為_(kāi)_______個(gè)染色體組，種子中的胚為_(kāi)_______個(gè)染色體組。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是________。

（3）育種過(guò)程中，三倍體無(wú)籽西瓜偶爾有少量種子。請(qǐng)從染色體組的角度解釋?zhuān)湓蚴莀_______。

（4）三倍體無(wú)籽西瓜的性狀________（能／否）遺傳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。

設(shè)計(jì)方案：將三倍體無(wú)籽西瓜果皮的任意一部分______________________

結(jié)果預(yù)期:______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類(lèi) D．二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

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