【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖，已知Ⅰ-2為攜帶者。下列說法正確的是

A. 該病為X染色體隱性遺傳病

B. 一定為攜帶者的是Ⅱ-3

C. Ⅱ-4是攜帶者的概率為1/2

D. Ⅲ-2是純合子的概率為1/3

【答案】B

【解析】

Ⅱ-3和Ⅱ-4均正常，他們的兒子Ⅲ-1患病，可推知該病為隱性遺傳病，相關(guān)基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上，所以不能確定該病為X染色體隱性遺傳病，A項(xiàng)錯誤；不管該病是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ-3都一定是攜帶者（因?yàn)樗膬鹤英?1患�。�，故B項(xiàng)正確；如果該病為常染色體隱性遺傳病，由于Ⅲ-1患病，所以Ⅱ-4一定是攜帶者。如果該病是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ-4一定不是攜帶者，故C項(xiàng)錯誤；如果該病為常染色體隱性遺傳病，由于Ⅱ-3和Ⅱ-4均為攜帶者，Ⅲ-2表現(xiàn)正常，所以Ⅲ-2是純合子的概率為1/3。如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ-3為攜帶者，Ⅲ-2表現(xiàn)正常，所以Ⅲ-2是純合子的概率為1/2，故D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過一定手段，將正常藍(lán)藻的光合作用途徑（圖中實(shí)線所示)進(jìn)行改造，創(chuàng)建了能消耗NADPH的異丙醇生物合成途徑（圖中虛線所示）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但能進(jìn)行完整的光合作用過程，原因是_________。藍(lán)藻吸收的光能在光反應(yīng)階段可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在_________中。NADPH在卡爾文循環(huán)中的作用是_____________。

（2）據(jù)圖分析推測，在適宜光照條件下，與正常藍(lán)藻相比，具有異丙醇生物合成途徑的藍(lán)藻，產(chǎn)生02的速率可能會___________，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用四倍體水稻的花粉通過人工離體培養(yǎng)，育成的植株（ ）
A.二倍體
B.單倍體
C.四倍體
D.多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘營養(yǎng)豐富，其維生素C含量比蘋果、梨多幾倍，具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。請回答下列問題：

(1)如果用柑橘果肉來發(fā)酵生產(chǎn)果酒，需接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為20℃左右。若從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用____________培養(yǎng)基。通常選用的接種方法有平板劃線法和_____________________。

(2)柑橘果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用試劑_____________來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_____________色。

(3)提取橘皮精油，常采用__________法而不用蒸餾法，原因是_________________________。為提高出油率，需要將橘皮_________________，并用石灰水浸泡。

(4)橘皮中含有豐富的胡蘿卜素，從橘皮中提取胡蘿卜素時，可以用萃取的方法提取，萃取的效率主要取決于____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖1中，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素相同

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

C. 圖3中，G點(diǎn)時將對應(yīng)相關(guān)因素調(diào)至最適，酶促反應(yīng)速率不能同步升高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（ ）
A.RNA可作為核糖體的組成成分
B.mRNA是翻譯的直接模板
C.mRNA是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具
D.RNA分子中不含堿基T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞中特有的非蛋白質(zhì)類化合物，如圖為神經(jīng)遞質(zhì)合成酶基因復(fù)制、表達(dá)的有關(guān)過程。下列相關(guān)分析中不正確的是（ ）

A.①②過程都需要DNA的雙鏈作為模板

B.若要提取該基因的mRNA，只能選擇神經(jīng)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

C.圖中①、②、③過程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

D.基因可通過控制酶的合成間接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的毛色有4種。下圖是該種鳥毛色的形成過程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，請回答下列問題：

（1）由圖可說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。毛色性狀是由_____對等位基因共同決定的，均位于常染色體上。

（2）現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配，并產(chǎn)下6只小鳥，其中有1只白色，5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律，原因是___________________________________________。

（3）為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥。若綠色：黃色：藍(lán)色：白色=_________________，則這兩對相對性狀遵循自由組合定律，其中黃色鳥的基因型是：_____________�，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色=_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝反射示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在膝反射發(fā)生過程中，抑制性中間神經(jīng)元上沒有動作電位的發(fā)生

B. 圖中①②③三個神經(jīng)元構(gòu)成同側(cè)屈反射的反射弧，屈肌是屈反射的效應(yīng)器

C. 圖中的傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的神經(jīng)纖維都可以在坐骨神經(jīng)中找到

D. 膝反射的反射中樞包括傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元之間的突觸以及抑制性中間神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊答案