【題目】下列有關(guān)DNA的敘述正確的是( )
A.DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),如果堿基配對(duì)出錯(cuò),將導(dǎo)致基因突變
B.發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變屬于不遺傳的變異
C.人的X與Y染色體中DNA分子的 的比值相同
D.信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
【答案】C
【解析】解:A、基因突變是由于DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),如果堿基配對(duì)出錯(cuò),將導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄細(xì)胞都mRNA上的堿基序列改變,不是基因突變,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,是可以遺傳的變異,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,雙鏈DNA分子中的 的比值都是1,C正確;
D、mRNA編碼氨基酸的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),終止密碼子沒有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用DNA分子的結(jié)構(gòu)特征,掌握DNA的結(jié)構(gòu):由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);外側(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架;內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對(duì)組成;堿基配對(duì)有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖。①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A. 長跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員通過出汗排出①②④中多余的水分以維持機(jī)體的水平衡
B. 液體①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
C. 漿細(xì)胞分泌的抗體進(jìn)入①,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素先進(jìn)入②,再進(jìn)入①后運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與提高基因的表達(dá)效率無關(guān)的是
A. 原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可以同時(shí)發(fā)生
B. —條mRNA上能相繼結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯
C. DNA聚合酶能在多個(gè)位置同時(shí)結(jié)合到DNA分子上
D. RNA聚合酶能催化DNA分子邊解旋邊轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
B.刺激C處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.興奮從F到E,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.刺激C處,A,D兩處同時(shí)先檢測(cè)到膜電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳鏈的敘述中正確的是
A. 磷脂、固醇都是小分子物質(zhì),故脂質(zhì)不是以碳鏈為基本骨架的
B. 蛋白質(zhì)分子的肽鏈?zhǔn)且园被釣榛締挝坏奶脊羌軜?gòu)成的
C. 核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構(gòu)成的長鏈
D. 多糖中只有植物類多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構(gòu)成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D. 在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是( )
A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)
B. 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于漿細(xì)胞的敘述中,正確的是
A. 二次免疫時(shí),漿細(xì)胞多數(shù)來源于B 細(xì)胞直接受到抗原的刺激
B. 記憶 B 細(xì)胞在處理抗原后,能迅速產(chǎn)生抗體
C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生于 T 細(xì)胞呈遞抗原之前
D. 漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,通過抗原-抗體的結(jié)合,抑制抗原
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【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( )
A.①過程要清洗滅菌以減少雜菌的污染
B.②過程加入蛋白酶可以提高蘋果的出汁率
C.③過積發(fā)酵瓶中留 的空間可防止發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)液溢出
D.④過程需要關(guān)閉發(fā)酵裝置的充氣口并適當(dāng)提高溫度
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