【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì),下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C,H,O,N
B.由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
D.若Ⅰ側(cè)為腸道,那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔
【答案】C
【解析】解:A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N,磷脂含有C、H、O、N、P,則組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N、P,A錯(cuò)誤;
B、由②可知細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,屬于單層膜,B錯(cuò)誤;
C、a的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,則為簡(jiǎn)單擴(kuò)散,b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,則為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、①糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別,則I側(cè)為腸道,那么Ⅱ則是腸上皮細(xì)胞內(nèi)部,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識(shí),掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)
C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( )
A.組成化合物b的元素有C,H,O,N,P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天,用顯微鏡觀察植物地下根毛細(xì)胞,下列結(jié)構(gòu)中均不能觀察到的是( )
A. 液泡和中心體 B. 高爾基體和核糖體
C. 葉綠體和中心體 D. 液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過(guò)磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜(如下圖),但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素(由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽)后,可使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍,但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率。據(jù)此判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. K+通過(guò)人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
C. 載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率
D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系.某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說(shuō)法正確的( )
A.由圖2所示的基因型可以推知:該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素
B.若b1鏈的 鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈
C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一健康男于冬泳時(shí),其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中,正確的是
A.分泌的甲狀腺激素減少
B.皮膚產(chǎn)生冷覺,皮膚血管收縮
C.皮膚起“雞皮疙瘩”不需要大腦皮層參與
D.體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因突變和基因重組是生物變異的兩種類型。下列關(guān)于二者的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型 B. 基因突變對(duì)生物自身大多有害
C. 基因突變?cè)诃h(huán)境中無(wú)誘變因素時(shí)也會(huì)發(fā)生 D. 基因重組是生物變異的根本來(lái)源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( 。
A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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