【題目】下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(
A.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中F2的3:1性狀分離比是基因自由組合的結(jié)果
B.非等位基因之間都可以自由組合,又存在相互作用
C.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)配子的種類(lèi)和比例
D.純合子與純合子雜交,后代都是純合子

【答案】C
【解析】解:A、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中F2的3:1性狀分離比是等位基因分離的結(jié)果,A錯(cuò)誤; B、非同源染色體上的非等位基因之間可以自由組合,同源染色體上的非等位基因不能自由組合,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)配子的種類(lèi)和比例,C正確;
D、純合子與純合子雜交,后代是純合子或雜合子,如AA×aa→Aa,D錯(cuò)誤.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者將低溫抗體P導(dǎo)入擬南芥中,研究該基因在植物抵御不良環(huán)境中的作用.將野生型和轉(zhuǎn)P基因的擬南芥經(jīng)過(guò)﹣8℃低溫處理30分鐘后,放在21℃條件下光照16小時(shí),取擬南芥葉片細(xì)胞進(jìn)行觀察.圖中a為野生型擬南芥細(xì)胞,b為轉(zhuǎn)P基因的擬南芥細(xì)胞,c和d分別是虛線(xiàn)框中結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步放大,白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒.
(1)虛線(xiàn)框中的細(xì)胞器為 , 轉(zhuǎn)P基因?qū)е缕湫螤畎l(fā)生的變化是 . 不論形狀有何變化,其在細(xì)胞中的如圖所示的分布情況有利于 , 從而促進(jìn)光合作用.
(2)淀粉產(chǎn)生于光合作用階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是
(3)轉(zhuǎn)P基因的擬南芥,淀粉顆粒 , 這也是P基因能提高植物抵御不良環(huán)境的證據(jù)之一.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥草是一種獨(dú)特的小麥,可作為生物科研實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答有關(guān)其實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)小麥草還可作為觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料,該實(shí)驗(yàn)原理是質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指 , 它的比細(xì)胞壁大。
(2)學(xué)生甲用小麥草葉片在提取色素過(guò)程中, 向研缽當(dāng)中放入少許二氧化硅和無(wú)水乙醇,預(yù)期濾液(濃綠色、淺綠色、黃色、無(wú)色)。
(3)小麥草根尖細(xì)胞可作為觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料,在此實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作流程是 (用文字和箭頭表示)。
(4)新鮮的小麥草的葉片雖然含有較多的氨基酸、葡萄糖等物質(zhì), 但并不適合用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn), 原因是 。
(5)生物興趣小組的同學(xué)們將小麥草放入特定的實(shí)驗(yàn)裝置中進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

①該實(shí)驗(yàn)的題目是
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 主要的無(wú)關(guān)變量是(兩項(xiàng))。
③同學(xué)依數(shù)據(jù)繪制的表示光照下吸收CO2的曲線(xiàn)如下,請(qǐng)選擇正確的圖示
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖,所得是該色素的
(2)就總方程式而言,光合作還原為糖,將氧化為O2 . 具體過(guò)程分為圖中I、II兩個(gè)階段.II段的一系列生化反應(yīng)其實(shí)是一系列反應(yīng);首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個(gè)RuBP結(jié)合,形成一個(gè) , 這個(gè)分子隨即分解成2個(gè)3-磷酸甘油酸,接下來(lái)是還原反應(yīng);NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后,又回到狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時(shí)會(huì)脫下磷酸,脫下的磷酸又可進(jìn)入葉綠體,則⑦表示
(3)若用180的H2180澆灌植物,經(jīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,在植物周?chē)目諝獬煞种心軠y(cè)到180的有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是()

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

92.393

3.518

2.754

1.214

0.006

0.006

A. 核酸 B. 油脂 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置,蔗糖溶液A、a 起始濃度分別用MA 、Ma 表示,一段時(shí)間后溶液a 液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜;圖 2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL 蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中A、a 蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為MA _______Ma,后來(lái)達(dá)到滲透平衡時(shí)MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的________(用序號(hào)表示)。

(3)圖2中,如果B、b 分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB 、Mb ,則實(shí)驗(yàn)初始時(shí)MB _______Mb ,達(dá)到平衡時(shí)MB _______ Mb (填“大于”、“等于”或“小于”)。

(4)若圖2是在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/ml的蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài),在②④⑤處的顏色分別是_____、_____、_____ 。

(5)若將圖2細(xì)胞放入清水中,會(huì)發(fā)生______________現(xiàn)象,伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸___________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A. 貓的白毛和狗的黑毛 B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

C. 家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專(zhuān)一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新加工的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和各種激素等物質(zhì)的合成都經(jīng)過(guò)該過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

.某同學(xué)進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質(zhì)量濃度為30%蔗糖溶液,清水。請(qǐng)回答:

1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞如上圖,此時(shí)該細(xì)胞處于__________狀態(tài),[1]中的液體稱(chēng)為_________。

2)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比_____的濃度__________的伸縮性比細(xì)胞壁_____。

3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞保持活性,若將此細(xì)胞放在清水中,一段時(shí)間后與上圖相比,B______,A_______。

.有的同學(xué)想用洋蔥鱗片葉無(wú)色內(nèi)表皮進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如下:

材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素,呈紅色),清水等。

方法步驟:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_____(填序號(hào))、判斷的理由有_________________。

2)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁

分離后不能復(fù)原,可能的原因有_____________ 、___________,導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案