【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是
A. B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞受到抗原刺激后,會(huì)迅速增殖、分化
B. B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識(shí)別淋巴因子的受體
C. HIV主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能完全喪失
D. 免疫系統(tǒng)僅有防衛(wèi)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016年湖北沙市中學(xué)、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷 )如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素
B.增加食物 池塘中魚(yú)群數(shù)量
C.營(yíng)養(yǎng)不良 血漿的量
D.進(jìn)食 促胰液素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞基本特性的描述中,不正確的是
A. 均具有脂雙層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B. ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
C. 細(xì)胞都能分裂,分化、衰老、凋亡
D. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷)如圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì);圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C.分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)
D.圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)選擇用萃取法提取胡蘿卜素的原因是 。
(2)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于 。
(3)在瓶口安裝1的目的是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)還要用蒸餾裝置進(jìn)行 。
(5)思考:通過(guò)什么現(xiàn)象可以證明提取的成功?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆四川省涼山州高三第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷)某科研機(jī)構(gòu)研究了放牧對(duì)草原的影響,測(cè)得優(yōu)質(zhì)牧草垂穗披堿草和毒草黃花棘豆的光合速率如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 草原群落區(qū)別于其它群落的重要特征是群落的 ,其數(shù)目的多少稱為 。
(2) 可用 調(diào)查優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度,以確定放牧對(duì)優(yōu)質(zhì)牧草種群數(shù)量的影響。實(shí)驗(yàn)期間,放牧區(qū)的優(yōu)質(zhì)牧草種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)。
(3) 垂穗披堿草釋放的氧氣來(lái)自 的分解。當(dāng)光照強(qiáng)度小于3時(shí),氧氣釋放速率主要受 的影響。
(4) 當(dāng)光照強(qiáng)度為6時(shí),與禁牧相比,放牧中的黃花棘豆的葉綠體產(chǎn)生氧氣速率 。
(5) 在強(qiáng)光照下,過(guò)度放牧更有利于 的增長(zhǎng)。所以,合理確定草原的放牧量,才能使能量
持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑@是利用了能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。
(6) 假設(shè)該草原植物固定的總能量是6800kJ/hm2,現(xiàn)存植物中的總能量是3850KJ/hm2,植物呼吸消耗及流入分解者的能量是2270kJ/hm2,則能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)物質(zhì)④化學(xué)本質(zhì)是_________,f是_________細(xì)胞,②過(guò)程表示_________
(2)圖中不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_________(填字母).
(3)圖中能夠?qū)屑?xì)胞裂解的細(xì)胞是_________(填字母).
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