【題目】關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（　�。�

A. 在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距

B. 高倍鏡下無(wú)法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒

C. 由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央

D. 高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗－亮－暗三層結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】在高倍鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，A錯(cuò)誤；高倍鏡下可以清晰地觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒，B錯(cuò)誤；由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央，C正確；高倍鏡下無(wú)法觀察到細(xì)胞膜清晰的暗－亮－暗三層結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物說(shuō)法正確的是

A. ATP化學(xué)組成中含有核糖核苷酸

B. 膽固醇參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)建

C. 遺傳物質(zhì)可以使RNA

D. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的黑色對(duì)紅色是顯性，現(xiàn)有一頭黑色公牛，若要判斷它是純合子還是雜合子，最好的雜交組合是

A．黑色公牛×黑色母牛 B．黑色公牛×紅色母牛

C．黑色公牛×雜色母牛 D．黑色公牛×白色母牛[

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病，經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是

A．該病在人群中男性患者多于女性

B．3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同

C．7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種

D．8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌進(jìn)行不同呼吸方式的C02釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a曲線表示的呼吸方式為_(kāi)__________，反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)__________，有機(jī)物中化學(xué)能經(jīng)過(guò)b呼吸方式轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________________。

（2）密閉容器6h時(shí)合成ATP所需能量________________（填“能”或“不能”）來(lái)自丙酮酸的分解。

（3）在a、b兩曲線相交時(shí)，b曲線表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線的____________倍。

（4）開(kāi)始2小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的[H]來(lái)源于__________（物質(zhì)）。02 中的氧能否轉(zhuǎn)移至 C02__________（能/否）

（5）人能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫的維持與細(xì)胞呼吸是怎樣的關(guān)系？_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】己知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（B、b），紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（R、r）�，F(xiàn)用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

組別

P

F1

甲

♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

乙

♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析可知，果蠅的灰身對(duì)黑身為 性，控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。

（2）根據(jù) 組既可判斷白眼對(duì)紅眼是 性，又可以判斷控制紅眼與白眼的基因位于 染色體上。

（3）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律。

（4）甲組中兩親本的基因型為：雌 ，雄 。甲組中F1代雄果蠅可產(chǎn)生的精子的基因型為 ，其比例為 。。

（5）若讓甲組中F1代果蠅雌雄個(gè)體間相互交配得到F2代，則在F2中灰身紅眼果蠅和黑身白眼果蠅的比例為_________

（6）請(qǐng)書(shū)寫(xiě)乙組F1代雌雄個(gè)體相互交配的眼色遺傳的遺傳圖解。

（7）乙組F1雌雄果蠅相互交配得到F2，F(xiàn)2中灰身和黑身的比例是3：1，F(xiàn)2中出現(xiàn)3：1的前提條件是

①______________________

②______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量

B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C．胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D．所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系

A. 能量與個(gè)體大小 B. 能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 能量與個(gè)體數(shù)量 D. 能量與生物代謝類型

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