【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答問(wèn)題。

戈壁紅駝(當(dāng)?shù)厝藢?duì)其俗稱(chēng))生活在內(nèi)蒙古狼山與中蒙邊境間的荒漠草原，屬游走性動(dòng)物，主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝，食性廣雜。近十多年的保護(hù)性發(fā)展，2016年紅駝數(shù)量已達(dá)5萬(wàn)余峰。觀察發(fā)現(xiàn)，梭梭是治理荒漠化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉歡蓉，但根部多鼠洞，威脅其生長(zhǎng)。牧民們說(shuō)，戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

【答案】戈壁紅駝?dòng)巫咝缘乜惺乘笏�、駱駝刺等植物嫩枝，同時(shí)糞便散落在荒漠中，能改善土壤，促進(jìn)沙生植物生長(zhǎng)。紅駝啃食梭梭植物嫩枝時(shí)，可能踩塌鼠窩，減輕鼠害，使梭梭和肉從蓉生長(zhǎng)更好。梭梭、駱駝刺等沙生植物得到恢復(fù)，紅駝食物充足，又促進(jìn)其數(shù)量增多

【解析】

結(jié)合圖文材料可知，戈壁紅駝主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝，食性廣雜。梭梭根部多鼠洞，威脅其生長(zhǎng)，紅駝啃食梭梭植物嫩枝時(shí)，可能踩塌鼠窩，減輕鼠害，使梭梭和肉從蓉生長(zhǎng)更好，從而是的使得戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 血漿滲透壓升高時(shí)激素④分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)．將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中捕食蝗蟲(chóng)，可對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制．如圖為研究鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有關(guān)

B. 暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2

D. 該模型反映了鴨和煌蟲(chóng)間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）甲病屬于________，乙病屬于________；

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

（2）Ⅱ5為純合子的概率是________，Ⅱ6的基因型為________，Ⅲ13的致病基因來(lái)自于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，常作為防治害蟲(chóng)的菌劑。由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲(chóng)的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲(chóng)。已知該基因的全部序列，科研人員通過(guò)__________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過(guò)程需要用到的工具酶是______________________________。

（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaⅠ酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止______________________________。

（3）將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)。一段時(shí)間后用含有__________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（4）提取上述重組白僵菌全部mRNA，加入____________________酶，獲得cDNA，再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng)，用以檢測(cè)毒蛋白基因是否完成了__________。在PCR反應(yīng)體系中除引物、模板外還需加入____________________。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng)，記錄單位時(shí)間內(nèi)的__________，以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛，果實(shí)表面有的有瘤，有的無(wú)瘤，但均有刺；無(wú)毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑，果實(shí)表面無(wú)瘤無(wú)刺。研究者對(duì)無(wú)毛突變體進(jìn)行了系列研究。用這兩種黃瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖。

⑴ 已知黃瓜有毛與無(wú)毛性狀由一對(duì)等位基因控制。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，控制有毛性狀的基因?yàn)?/span>___基因，據(jù)此判斷1 F 與無(wú)毛親本雜交，后代中有毛、無(wú)毛的性狀比為___。

⑵ 研究發(fā)現(xiàn)，莖葉有毛黃瓜的果實(shí)表面均有刺，莖葉無(wú)毛黃瓜的果實(shí)均無(wú)刺，推測(cè)基因與性狀的關(guān)系。

推測(cè)①：這兩對(duì)性狀由___控制，但在___表現(xiàn)出的性狀不同。

推測(cè)②：這兩對(duì)性狀分別由位于___上的兩對(duì)等位基因控制，且在F1產(chǎn)生配子的過(guò)程中___。

⑶ 研究者通過(guò)基因定位發(fā)現(xiàn)，控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實(shí)有刺的基因位于2 號(hào)染色體同一位點(diǎn)，且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致，從而證實(shí)了推測(cè)___（①/②），這說(shuō)明性狀是___的結(jié)果。

⑷ 據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，控制莖葉有無(wú)剛毛（相關(guān)基因用G 、g 表示）的基因與控制果實(shí)是否有瘤（相關(guān)基因用T 、t 表示）基因的遺傳符合___定律，兩親本的基因型分別為___。推測(cè)非等位基因存在著相互作用即___基因會(huì)抑制___基因發(fā)揮作用。

⑸ 為證實(shí)⑷推測(cè)，研究者分別從P 、F1、 F2的果實(shí)表皮細(xì)胞中提取核酸進(jìn)行檢測(cè)，過(guò)程及結(jié)果如下圖（條帶代表有相應(yīng)的擴(kuò)增產(chǎn)物）。比較___（兩組）的結(jié)果即可為⑷的推測(cè)提供分子學(xué)證據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)上述圖甲～丁中包括的信息分子類(lèi)型有：___________；

(2)與圖乙的調(diào)節(jié)方式相比，圖甲中信息分子A所示方式顯著的特點(diǎn)________（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）。

(3)圖乙導(dǎo)致信息分子B釋放的直接刺激是：_____________，信息分子B只作用于腎小管、集合管的原因是______________。

(4)圖丙信息分子D若偏高，則會(huì)通過(guò)_____________調(diào)節(jié)抑制____________的生理功能，使激素D維持相對(duì)平衡，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

(5)在饑寒交迫中，人體維持體溫恒定與圖中______________信息分子有關(guān)(填相關(guān)字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過(guò)程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線的解讀，合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚(yú)類(lèi)捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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同步練習(xí)冊(cè)答案