【題目】下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是( 。
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:A、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收,另一部分釋放到細(xì)胞外,說明呼吸作用大于光合作用,與C點(diǎn)不相符,A錯誤; B、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細(xì)胞外,葉綠體不吸收二氧化碳,說明此時只進(jìn)行呼吸作用、不進(jìn)行光合作用,與C點(diǎn)不相符,B錯誤;
C、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收,葉綠體只吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳,說明光合作用與呼吸作用相等,與C點(diǎn)不相符,C錯誤;
D、分析該圖可知,葉綠體吸收的二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞外,說明此時光合作用大于呼吸作用,與C點(diǎn)相符,D正確.
故選:D.
分析題圖可知,在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),達(dá)到一定的范圍后,光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加,A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,B點(diǎn)含義是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,C點(diǎn)光合作用大于呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少 B.細(xì)胞代謝緩慢

C.細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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【題目】在0.3g/ml的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( )
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②洋蔥表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④蛙卵細(xì)胞
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③

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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞胡須(呼吸底物為葡萄糖)的敘述,錯誤的是

A. 消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少

B. 成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的

C. 劇烈運(yùn)動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定

D. 細(xì)胞呼吸時,有機(jī)物的能量是逐步釋放的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是( )

A. 過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同

B. 過程需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同

C. EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D. 直接將EBV﹣RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是

A. 限制細(xì)胞長大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限

B. 細(xì)胞衰老時細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮

C. 細(xì)胞核中可進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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【題目】催化脂肪酶水解的酶是(
A.肽酶
B.蛋白酶
C.脂肪酸
D.淀粉酶

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【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( )

紫花x紫花紫花 紫花x紫花→301紫花+101白花

紫花x白花紫花 紫花x白花→98紫花+102白花

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是(
A.達(dá)爾文完全否認(rèn)了拉馬克的進(jìn)化學(xué)說,強(qiáng)調(diào)了自然選擇的作用
B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)環(huán)境的變化
C.自然學(xué)說能科學(xué)的解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性和多樣性
D.達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化

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