【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核核細(xì)胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為

2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性.

3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú) 而乙有;甲只有 而乙還有其他細(xì)胞器.

4)與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 .在藍(lán)藻細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi).

【答案】1)甲 乙 甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有

2)統(tǒng)一性

3)核膜 染色體 核糖體

4DNA 擬核 細(xì)胞核

【解析】試題分析:分析題圖:甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,如細(xì)菌;乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,且該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,應(yīng)該為動(dòng)物細(xì)胞.

解:(1)圖中甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有,因此甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞.

2)甲、乙兩細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在:甲無(wú)核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體一種細(xì)胞器,而乙還有其他細(xì)胞器.

4)細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)均為DNA.藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,在原核細(xì)胞中,DNA主要存在于擬核中;小麥屬于真核生物,在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi).

故答案為:(1)甲 乙 甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有

2)統(tǒng)一性

3)核膜 染色體 核糖體

4DNA 擬核 細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.所有醛中一定含醛基和烴基

B.苯酚具有弱酸性,俗稱(chēng)石炭酸

C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛

D.含有羥基的有機(jī)物都稱(chēng)為醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下,記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后滴加蔗糖溶液,記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間,繪制成下圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 據(jù)圖分析可知,5種植物材料中山茶細(xì)胞最小

B. 該實(shí)驗(yàn)在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水,則5種材料復(fù)原時(shí)間都不同

D. 5種材料中,紅花繼木發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究RNA在蛋白質(zhì)合成中的作用,科學(xué)家拉斯特用變形蟲(chóng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)繼續(xù)拉斯特的實(shí)驗(yàn),用同位素標(biāo)記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

在適當(dāng)時(shí)期將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離:

①取A組變形蟲(chóng)的細(xì)胞核移植到_______________,得到重組變形蟲(chóng)(甲組),在無(wú)標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察____________________________________________________________。

②取B組變形蟲(chóng)的細(xì)胞核移植到________________________________________________,得到重組變變形蟲(chóng)(乙組),在無(wú)標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察________________________。

從上述實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)觀象是________________________________________________

③繼續(xù)實(shí)驗(yàn),向A、B兩組變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)分別加入RNA酶后,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成均停止;若再加入從其他生物如酵母菌中提取的____________________________________(填“RNA”或“RNA酶”),則蛋白質(zhì)合成有一定程度地恢復(fù)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示人體中部分體液之間的關(guān)系,圖2表示細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1中的乙可能是血細(xì)胞或毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 如果圖1中6過(guò)程受阻,則會(huì)引起組織水腫

C. 圖2中①②③過(guò)程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與

D. 圖2中⑤可表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是一種單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,以此為基本單位可以構(gòu)成()

A.核酸B.脂肪C.糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中,以下選項(xiàng)表示正確的質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是()

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】奶牛養(yǎng)殖業(yè)中乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的兩種嚴(yán)重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達(dá)載體,圖2為培育流程。

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)要用到的工具酶是________。圖1中新靑霉素抗性基因的作用是:_________

(2)研究者利用含有乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因的DNA片段分別制成探針,與乳腺細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、蹄部細(xì)胞等提取的RNA進(jìn)行雜交:結(jié)果如下表:

探針

結(jié)果

乳腺細(xì)胞

口腔上皮細(xì)胞

蹄部細(xì)胞

乳鐵蛋白肽基因探針

出現(xiàn)雜交帶

未現(xiàn)雜交帶

未現(xiàn)雜交帶

人干擾素基因探針

出現(xiàn)雜交帶

出現(xiàn)雜交帶

出現(xiàn)雜交帶

說(shuō)明:牛乳鐵蛋白肽基因只能在轉(zhuǎn)基因奶牛的______________細(xì)胞中表達(dá),人干擾素基因則可在轉(zhuǎn)基因奶牛的___________細(xì)胞中表達(dá),這與構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)___________的選擇有關(guān)。

(3)圖2中④是處于_______________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞,而③一般選傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,理由是___________。

(4)不需要對(duì)重組胚胎性別進(jìn)行鑒定,理由是:___________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(分子式是C3H7NO2)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸,得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.肽鍵減少8個(gè)B.C原子減少10個(gè)

C.氨基和羧基分別增加4個(gè)D.O原子減少1個(gè)

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