【題目】科學(xué)家們?cè)诙兰o(jì)六十年代利用同位素示蹤法研究光合作用時(shí)發(fā)現(xiàn),玉米、高粱等植物固定二氧化碳的第一產(chǎn)物不是三碳化合物,而是一種四碳化合物,從而發(fā)現(xiàn)了C4途徑,并把這一類(lèi)植物稱為C4植物。下圖是C4植物光合作用的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,C4植物葉肉細(xì)胞中的CO2受體是___________,維管束鞘細(xì)胞中的CO2受體是______________。
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C4植物的葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)有顯著差異,這一差異導(dǎo)致只有葉肉細(xì)胞能發(fā)生光反應(yīng)。據(jù)此分析,與葉肉細(xì)胞相比,C4植物的維管束鞘細(xì)胞的葉綠體在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是__________________________________。
(3)C4植物葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶活性很高,且生成的蘋(píng)果酸通常很少流失到細(xì)胞外。若假設(shè)不同植物在相同環(huán)境條件下的呼吸速率基本一致,則C4植物的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)________(大于、等于、小于)C3途徑的植物,判斷的主要理由是________________。
【答案】PEP C5化合物 沒(méi)有基粒/類(lèi)囊體 小于 C4植物固定CO2的效率更高,利用低濃度CO2的能力更強(qiáng)
【解析】
據(jù)圖分析,C4植物通過(guò)磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)固定二氧化碳的反應(yīng)是在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的,生成的四碳化合物在NADPH的作用下生成蘋(píng)果酸,然后轉(zhuǎn)移到維管束鞘薄壁細(xì)胞中,蘋(píng)果酸放出二氧化碳并產(chǎn)生三碳化合物,其中二氧化碳參與卡爾文循環(huán)形成糖類(lèi),而三碳化合物進(jìn)入葉肉細(xì)胞并在ATP的作用下生成PEP。
(1)由圖可知C4植物的葉肉細(xì)胞中CO2首先與PEP反應(yīng)生成C4化合物;維管束鞘細(xì)胞中的CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán),與C5化合物反應(yīng)生成C3化合物。
(2)題干提示“只有葉肉細(xì)胞能發(fā)生光反應(yīng)”,可知維管束鞘細(xì)胞的葉綠體不能發(fā)生光反應(yīng),又由光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體可推測(cè)維管束鞘細(xì)胞的葉綠體缺少類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)。
(3)根據(jù)題意可知,C4植物固定二氧化碳的能力很強(qiáng),固定后生成的蘋(píng)果酸不易流失,暗示了蘋(píng)果酸的積累可以起到“積累二氧化碳”的作用,因而可在外界二氧化碳濃度較低的情況下仍為維管束鞘細(xì)胞提供較多的二氧化碳,從而使C4植物在外界二氧化碳不足時(shí)仍保持較強(qiáng)的光合作用,因此C4植物的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)小于C3途徑的植物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)和高等植物相比,高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________,它與細(xì)胞的________有關(guān)。圖B中結(jié)構(gòu)[ ]_______和[ ]_________是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。
(2)圖中結(jié)構(gòu)[6]的主要成分是__________。它的功能特性是具有____________。
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________(填代號(hào))。
(4)圖中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為__________。
(5)能夠增大細(xì)胞內(nèi)膜面積,對(duì)肽鏈進(jìn)行加工,使之形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[ ]_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼皮膚白化。∣CA)是一種與黑色素合成有關(guān)的疾病,該病患者的白化癥狀可表現(xiàn)在虹膜、毛發(fā)及皮膚。如圖為黑色素細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題。
(1)據(jù)圖可知,黑素體是一個(gè)具膜的結(jié)構(gòu),其膜的來(lái)源主要是______。黑色素中的酪氨酸酶等能催化黑色素的生成。請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞中控制酪氨酸酶合成、加工,最終進(jìn)入黑素體過(guò)程的完整示意圖(用文字和箭頭表示。必要時(shí),箭頭上及文字下方應(yīng)有明確標(biāo)注說(shuō)明):______→黑素體。
(2)在分析某個(gè)近親婚配家庭的該病遺傳系譜時(shí)發(fā)現(xiàn),一個(gè)患病女孩的雙親正常,推斷該病的遺傳方式為______遺傳。
(3)遺傳學(xué)家對(duì)OCA的類(lèi)型及發(fā)病原因進(jìn)行了進(jìn)一步研究,結(jié)果如表:
類(lèi)型 | 染色體 | 原因 | 性狀 |
OCA1 | 11號(hào) | 酪氨酸酶基因突變 | 虹膜、毛發(fā)、皮膚均呈現(xiàn)白色 |
OCA2 | 15號(hào) | P基因突變 |
①OCA1有突變類(lèi)型A型和B型之分,體現(xiàn)了基因突變具有______特點(diǎn)。A型患者毛發(fā)均呈白色,B型患者癥狀略輕,說(shuō)明突變基因編碼的酪氨酸酶的活性在______型患者的黑色素細(xì)胞中相對(duì)較強(qiáng)些。
②P蛋白(由P基因控制合成)缺乏的黑色素細(xì)胞中黑素體pH值異常,但酪氨酸酶含量正常,推測(cè)OCA2患病原因是:黑素體內(nèi)的pH變化導(dǎo)致______。
(4)在黑色素細(xì)胞中,黑色素的形成要經(jīng)歷幾個(gè)關(guān)鍵步驟:
苯丙氨酸酪氨酸黑色素
綜合前面提供的信息,以下敘述錯(cuò)誤的是______。
A.酶A是由P基因控制合成的
B.酶A和酶B都與黑色素合成有關(guān)
C.控制酶B合成的基因在11號(hào)染色體上
D.OCA的產(chǎn)生是多個(gè)基因共同控制的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用小鼠胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)出多種細(xì)胞,進(jìn)而還可以用于制備單克隆抗體,某研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的技術(shù)流程如圖。回答下列問(wèn)題:
(1)技術(shù)流程中的①過(guò)程,可用_____酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞;②過(guò)程所采用的技術(shù)是_____;④過(guò)程的核心步驟是_____。
(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,常采用的生物融合劑是_____,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。
(3)圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的_____細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用_____反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、_____及其功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多蛋白酶(蛋白水解酶)通常先以無(wú)催化活性的酶原形式在細(xì)胞內(nèi)合成,分泌到細(xì)胞外后才被激活。下圖是胰蛋白酶原被激活形成有活性的胰蛋白酶的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,胰蛋白酶原被激活形成胰蛋白酶需要______________的催化,一分子胰蛋白酶原在該過(guò)程中消耗_______________分子水。胰蛋白酶以酶原而不是有活性的酶形式合成,其主要意義是_______________。
(2)某研究小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)胰蛋白酶活性的影響,不同溫度處理組的試管中應(yīng)分別加入_______________的蛋白塊及等量的胰蛋白酶溶液。經(jīng)相同時(shí)間處理后,檢測(cè)結(jié)果的方法是___________________。
(3)探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),通常不應(yīng)選擇蛋白酶作為研究對(duì)象,主要原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心
B. 細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化
C. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出
D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為常染色體上某基因結(jié)構(gòu)及變化示意圖(該基因突變導(dǎo)致遺傳。O嚓P(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①②③過(guò)程都可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核內(nèi)
B. ②過(guò)程導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)值減小,而(A+G)/(T+C)值不變
C. ①過(guò)程中1鏈和2鏈均為模板,復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同
D. 調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,選擇調(diào)查對(duì)象的要求相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下面圖形的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是
A. 甲圖表示過(guò)氧化氫被分解曲線,通過(guò)對(duì)比可以說(shuō)明酶具有專一性
B. 乙圖中①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C. 若丙表示無(wú)氧呼吸,則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水
D. 若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物,則丁很可能是蔗糖
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