【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例，合理的是

A. 催化——抗體

B. 運(yùn)輸——唾液淀粉酶

C. 免疫——血紅蛋白

D. 調(diào)控——胰島素

【答案】D

【解析】A、抗體不具備催化功能，而是免疫功能，A錯(cuò)誤；

B、唾液淀粉酶不具備運(yùn)輸功能，而是催化功能，B錯(cuò)誤；

C、血紅蛋白的作用是運(yùn)輸氧氣，不是免疫作用，C錯(cuò)誤；

D、胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖濃度，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)，除上表中的四大類(lèi)外，植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_________，它的主要作用是_______________________________________。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是___________，它的生理作用的特點(diǎn)具有兩重性。

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的____________，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的_________________。

（4）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的__________（細(xì)胞伸長(zhǎng) / 細(xì)胞分裂 )來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)_________________（細(xì)胞伸長(zhǎng) / 細(xì)胞分裂 )實(shí)現(xiàn)的。

（5）生長(zhǎng)素對(duì)植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長(zhǎng)（低濃度）B．抑制植物生長(zhǎng)（高濃度）。請(qǐng)用A或B填空回答生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)生長(zhǎng)素的應(yīng)用，是利用生長(zhǎng)素作用的哪一種原理。

①用生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無(wú)籽番茄：____________。

②扦插繁殖時(shí)，用生長(zhǎng)素處理插技，使其容易生根成活：_____________。

③用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑：____________。

④將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個(gè)體，在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長(zhǎng)素：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

B. 四條曲線(xiàn)分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)

C. 四條曲線(xiàn)分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率

D. 200s時(shí)，曲線(xiàn)④和曲線(xiàn)①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分

B. 葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖

C. 纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁

D. 纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CRISPR／Cas9系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具，具有操作簡(jiǎn)便、效率高、成本低的特點(diǎn)。該系統(tǒng)由Cas9和單導(dǎo)向RNA(sgRNA)構(gòu)成。Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在PAM序列(幾乎存在于所有基因)上游切斷DNA雙鏈(如下圖所示)。DNA被切斷后，細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板，細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過(guò)程中引入片段插入或定點(diǎn)突變，從而實(shí)現(xiàn)基因的編輯。

（1）真核細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構(gòu)建_____________，將Cas9基因?qū)胝婧思?xì)胞。Cas9是在細(xì)胞中的____________合成的，而sgRNA的合成需要____________酶的催化。

（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時(shí)，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因?yàn)?/span>___________所以能結(jié)合在一起，然后由Cas9催化____________水解，從而使DNA分子斷裂。

（3）一般來(lái)說(shuō)，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí)，應(yīng)使用Cas9和_____________（填“相同”或“不同”）的sgRNA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯。

（4）通過(guò)上述介紹，你認(rèn)為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在_________等方面有廣闊的應(yīng)用前景。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周?chē)褐屑t細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成

B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)而只與大腦皮層有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（ ）

A. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. 線(xiàn)粒體的能量轉(zhuǎn)換作用

C. 細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成物質(zhì)是

A．DNA和 RNA B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂類(lèi)

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