【題目】下列關(guān)于育種說法錯誤的是（ ）

A. 育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程

B. 基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離

C. 各種育種方法都是以生物變異為原理，與遺傳無關(guān)

D. 育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇，結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

【答案】C

【解析】育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程，A正確；基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離，B正確；各種育種方法都是以生物變異為原理，而基因突變、基因重組和染色體變異均為可遺傳變異，即與遺傳有關(guān)，C錯誤；育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇，結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 以增加酵母菌的數(shù)量。喝剩的葡萄酒放置一段時間后常因混入醋酸菌而變酸，原因是 （用化學(xué)反應(yīng)式表示），但含有抗生素的葡萄酒不變酸，原因是 。

（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有 和___________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的 （填“群落”或“種群”）

（3）為了分離出優(yōu)良的酵母菌菌種，需要制備 培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是(　　)

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素運(yùn)輸屬于（ ）

A．自由擴(kuò)散；極性運(yùn)輸 B．主動運(yùn)輸；極性運(yùn)輸

C．主動運(yùn)輸；非極性運(yùn)輸 D．滲透作用；非極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖．那么改變的條件是（ ）

A．減弱光照 B．提高 CO2濃度

C．降低CO2濃度 D．降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C. 細(xì)胞的癌變發(fā)生于傳代培養(yǎng)的過程中

D. 培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A是指________E在動物是指___________、在植物是指___________。同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是_______（填字母代號）。

（2）F是指_________。除此之外，脂質(zhì)還包括___________和固醇。

（3）C的結(jié)構(gòu)通式是_______。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和________構(gòu)成（填字母代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來的研究初步表明（p-淀粉樣蛋白）沉積是Alzheirner型老年癡呆的主要病征。是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成的過程如下圖所示。根據(jù)上述信息所做推論錯誤的是

A. 用雙縮脲試劑檢測，有紫色反應(yīng)

B. 的效果可能是引起大腦功能異常

C. 一個分子中至少含有39個肽鍵

D. β-分泌酶很可能是蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中，以mRNA為模板合成生物大分子的過程包括

A. 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 B. 轉(zhuǎn)錄、翻譯 C. 翻譯、逆轉(zhuǎn)錄 D. 轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊答案