【題目】生產(chǎn)上摘除棉花的頂芽是為了去除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，下列有關(guān)一株棉花上的頂芽與側(cè)芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)巾斞?/span>

B．側(cè)芽生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素是頂芽提供的

C．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到側(cè)芽

D．距離頂芽越近的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的程度越大

【答案】B

【解析】

試題分析：A．生長(zhǎng)素在芽處的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，所以側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)巾斞�，A正確；B． 側(cè)芽生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素是側(cè)芽尖端自己產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；C．生長(zhǎng)素在芽處的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，所以頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到側(cè)芽，C正確；D．距離頂芽越近的側(cè)芽獲得頂芽積累的生長(zhǎng)素越多，受到抑制的程度越大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）物質(zhì)出入細(xì)胞要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，下圖表示在一定范圍內(nèi)膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式。

A．__________， B．__________，C．__________。

（2）上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化？______________為什么？__________________________________________________________________________。

（3）乙醇、二氧化碳和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是__________、___________、___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷時(shí)，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是

A. 第一道防線阻擋能力增強(qiáng) B. 非特異性免疫的能力減弱

C. 體液不斷流失 D. 皮膚不能再生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATPADP＋Pi＋能量”反應(yīng)的是

A．氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B．塑料袋中土豆變酸

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

B. 其本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D. 根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）1分子ATP中含有________個(gè)高能磷酸鍵。

（2）圖中的a、b代表的生理過(guò)程分別是________、________。

（3）若動(dòng)物和人產(chǎn)生的能量可以用于c，則c指________。

（4）在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)，釋放的能量來(lái)自________________。

（5）①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶________（填“相同”或“不同”），原因是________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系，及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過(guò)程是通過(guò)______調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是__________。

（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是____________。

（3）從圖中可看出，抗體A和________（填物質(zhì)名稱）對(duì)甲狀腺起相同的生理作用， 但前者_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被認(rèn)為是科學(xué)史上的一次革命，下列可體現(xiàn)其進(jìn)步性的是

A. 對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平

B. 對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)做出了科學(xué)的解釋

C. 摒棄了拉馬克的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)

D. 論證了生物是進(jìn)化的，并合理解釋了生物進(jìn)化的原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型貧血病是一種單基因遺傳病，患者會(huì)在幼年時(shí)期夭折，現(xiàn)在A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中B地區(qū)流行瘧疾，兩地人群中各種基因的比例如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）鐮刀形貧血病是___________染色體上___________性致病基因引起的。若致病因是由于基因突變而產(chǎn)生，則該突變是___________（填“顯性”或“隱性”）突變。

（2）B地區(qū)人群中a的基因頻率是__________，如果在B地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再調(diào)查，AA的基因型頻率為__________。

（3）等位基因A（a）的堿基序列__________（填“相同”或“不同”），在染色體上的位置__________（填“相同”或“不同”）。

（4）A地區(qū)人群中一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病男孩的幾率是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案