【題目】基于下圖表示的DNA的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)圖中顯示,DNA的結(jié)構(gòu)是由兩條鏈按_________的方式盤旋而成的________結(jié)構(gòu)。
(2)圖中顯示的生理過(guò)程所需要的酶有________________________。該圖顯示DNA復(fù)制的特點(diǎn)是_____________________。
(3)下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個(gè)比值的敘述,正確的是_____________。
A. 堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同
B. 前一個(gè)比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高
C. 當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈
D. 經(jīng)復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于1。
(4)該生理過(guò)程的意義是______________________________________。
【答案】反方向平行 雙螺旋 解旋酶和DNA聚合酶 邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制 D DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制將遺傳信息從親代傳給了子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性。
【解析】
1.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。
兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律:A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì);G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì)。堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
2.DNA的復(fù)制:
條件:a、模板:親代DNA的兩條母鏈;b、原料:四種脫氧核苷酸為;c、能量:(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一種,DNA復(fù)制都無(wú)法進(jìn)行。
過(guò)程: a、解旋:首先DNA分子利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把兩條扭成螺旋的雙鏈解開,這個(gè)過(guò)程稱為解旋;b、合成子鏈:然后,以解開的每段鏈(母鏈)為模板,以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料,在有關(guān)酶的作用下,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。
(1)根據(jù)分析可知,DNA的結(jié)構(gòu)是由兩條鏈按反方向平行的方式盤旋而成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)圖中顯示的生理過(guò)程為復(fù)制,該過(guò)程所需要解旋酶和DNA聚合酶。圖中能顯示DNA復(fù)制過(guò)程的邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點(diǎn)。
(3)A、堿基序列不同的雙鏈DNA分子,前一比值不同,而后一比值相同,A錯(cuò)誤;
B、前一個(gè)比值越大,說(shuō)明A和T形成的堿基對(duì)在雙鏈DNA分子中越多,由于A和T之間有兩個(gè)氫鍵,而G和C之間有三個(gè)氫鍵,因此前一個(gè)比值越大的雙鏈DNA分子穩(wěn)定性越低,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中的后一個(gè)比值恒為1,與兩個(gè)比值是否相同無(wú)關(guān),當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),不能決定這個(gè)DNA是雙鏈還是單鏈,C錯(cuò)誤;
D、圖中復(fù)制過(guò)程得到的DNA分子依然為雙鏈DNA,因此后一比值等于1,D正確。
故選D。
(4)由于DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行,這樣保證了新復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子包含了相同的遺傳信息,經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子隨分裂過(guò)程進(jìn)入到子細(xì)胞中,這樣,DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制將遺傳信息從親代傳給了子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于光合作用過(guò)程的是________和________(填標(biāo)號(hào))。
(2)過(guò)程①是在_______________(答具體部位)上進(jìn)行的。
(3)⑤表示過(guò)程是在__________________(答具體部位)上進(jìn)行的。
(4)②的具體過(guò)程包括兩步,分別是_______________和________________。
②發(fā)生的場(chǎng)所是在______________________________(答具體部位)。
(5)有氧呼吸第______階段需要水的參與,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是_________(填中文)。
(6)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸沒有進(jìn)入線粒體,而是轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因最可能是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室從葡萄果實(shí)上獲取酵母菌菌種的簡(jiǎn)要操作步驟。在下列相關(guān)敘述中不正確的是
A. 圖中接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法
B. 圖中①、②、③步驟都必須確保是無(wú)菌操作
C. 圖中選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),應(yīng)在培養(yǎng)皿的皿蓋上做好標(biāo)記避免混淆
D. 圖中選擇培養(yǎng)基為固體,而擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基為液體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 漿細(xì)胞中可發(fā)生①②③過(guò)程
B. ①②過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等基本條件
C. 圖中①②③過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,除了 項(xiàng)之外,其余的都可作為人體內(nèi)水的來(lái)源?
A. 飲料中的水 B. 食物中的水
C. 有氧呼吸產(chǎn)生的水 D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素從釋放到消失所經(jīng)過(guò)的時(shí)間稱為該激素的半衰期。大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘,極少數(shù)激素(如腎上腺素)的半衰期僅為數(shù)秒。激素半衰期短則
A. 有利于提高調(diào)節(jié)作用的靈活性 B. 使反應(yīng)發(fā)生慢
C. 使作用時(shí)間長(zhǎng) D. 使作用范圍廣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定對(duì)該生物進(jìn)行分類,則下列哪項(xiàng)不能作為判斷依據(jù)
①核膜的有無(wú)
②核糖體的有無(wú)
③細(xì)胞壁的有無(wú)
④細(xì)胞膜上磷脂的有無(wú)
A.①③B.②④C.①④D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在臨床上常使用氨茶堿、利尿素等藥物來(lái)利尿,原理是
A. 加快血流 B. 抑制腎小球的濾過(guò)作用
C. 減少腎小管對(duì)水的重吸收 D. 增加排尿反射功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在社區(qū)推行垃圾分類收集,可以減少垃圾處理量,便于垃圾分類處理,降低處理成本,減少土地資源等生態(tài)資源的消耗,增加垃圾回收價(jià)值。這一事例說(shuō)明,在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)中,必須遵循( )
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.生物多樣性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.整體性原理
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