A. | 菌絲 | B. | 無一定形態(tài)的群體 | ||
C. | 單個細(xì)菌 | D. | 菌落 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中,開黃花與開白花南瓜的理論比是1∶3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中期持續(xù)時間短 | |
B. | 中期的染色體包含兩個染色單體 | |
C. | 中期的染色體最粗大,容易分析比較發(fā)現(xiàn)其異常 | |
D. | 中期染色體形態(tài)不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 藍(lán)藻無葉綠體,不能將CO2和O2合成有機(jī)物 | |
C. | 蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核,不能進(jìn)行無絲分裂 | |
D. | 豌豆葉綠體中產(chǎn)生的ATP不能用于葉肉細(xì)胞吸收Mg2+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 | |
♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♀ | $\frac{5}{15}$ | O | $\frac{2}{15}$ | O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | e→e | B. | a→a | C. | c→c | D. | d→d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長頸漏斗中液面開始時先上升,加酶后下降 | |
B. | 長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升;然后下降;最后保持內(nèi)外液面基本相平 | |
C. | 長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變 | |
D. | 加酶后在燒杯中可檢測出的有機(jī)物有葡萄糖、蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性 | |
C. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
D. | 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” |
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