【題目】關(guān)于無氧呼吸的特點(diǎn)，下列表述中正確的是(　　)

A. 需要多種酶參與 B. 一定釋放二氧化碳

C. 徹底分解有機(jī)物 D. 生成大量ATP

【答案】A

【解析】

本題屬于考綱識記層次，難度較小，要求學(xué)生理解有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別。

有氧呼吸和無氧呼吸均需要多種酶催化，A正確；無氧呼吸的產(chǎn)物可能為酒精和二氧化碳，或者為乳酸，B錯(cuò)誤；有氧呼吸徹底分解有機(jī)物，而無氧呼吸不徹底分解有機(jī)物，C錯(cuò)誤；無氧呼吸只能產(chǎn)生少量ATP，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 分化后的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B. 細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 D. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（ ）

A. 體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞

B. 幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而人

C. 只保留有非特異性免疫功能

D. 有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽牛花均勻混合種植，進(jìn)行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為（　�。�
A.紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B.紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C.紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D.紅色：粉紅色：白色=1：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育某植物新品種（或新物種）的幾種途徑．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）過程①、②采用的方法分別是 ， 經(jīng)過程①②③培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ．
（2）過程⑦培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ， 采用該途徑不易得到目的品種的原因是 ．
（3）經(jīng)過程①④⑤培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ， 過程⑤往往需要用（試劑）處理幼苗以使染色體加倍．
（4）經(jīng)過程⑧培育的基因型為AAAAbbbb的植株是新物種的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆與黃色皺粒(Yyrr)豌豆雜交，后代有3／8的黃色皺粒的豌豆。某豌豆的表現(xiàn)型是

A. 黃色圓粒 B. 綠色圓粒 C. 黃色皺粒 D. 綠色皺粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）為了研究抗體的合成，向甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在甲細(xì)胞的（用→和標(biāo)號表示）→細(xì)胞膜→分泌物中．甲細(xì)胞分泌抗體的方式是 ．
（2）若甲細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是 ．
（3）如果將乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[] 分離的現(xiàn)象，其原因是 ．

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