【題目】全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是（ ）

A.口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是被動(dòng)免疫

B.多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體

C.口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染

D.輪狀病毒侵入人體后，單核細(xì)胞從毛細(xì)血管進(jìn)入感染組織處

【答案】D

【解析】

疫苗是指為了預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預(yù)防接種類預(yù)防性生物制品。生物制品，是指用微生物或其毒素、酶，人或動(dòng)物的血清、細(xì)胞等制備的供預(yù)防、診斷和治療用的制劑。預(yù)防接種用的生物制品包括疫苗、菌苗和類毒素。

A、口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是人工主動(dòng)免疫，A錯(cuò)誤；

B、多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體，但是抗體種類不會(huì)增加，B錯(cuò)誤；

C、疫苗是一類接種后能激發(fā)人體免疫反應(yīng)來(lái)抵抗某些傳染病的生物制品，它不能用于治療疾病，而是用于預(yù)防疾病，C錯(cuò)誤；

D、輪狀病毒侵入人體后，大量單核細(xì)胞從血液進(jìn)入感染組織，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女婁菜（2N=46）為XY型性別決定植物，其高莖與矮莖受基因E、e控制，葉片的顏色綠色與金黃色受基因F、f控制。某研究小組用一對(duì)表現(xiàn)型均為綠色高莖的雌雄植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例如下表：請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

項(xiàng)目

綠色高莖

綠色矮莖

金黃色高莖

金黃色矮莖

雄

3

1

3

1

雌

5

2

0

0

（1）如果對(duì)女婁菜的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)__________條染色體。

（2）據(jù)表可知，基因E、e和F、f遵循__________定律。

（3）F1的雌雄綠色女婁菜中高莖與矮莖的性狀表現(xiàn)比例不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)，可能的原因是特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境導(dǎo)致基因型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。為了獲得更明確的結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便的探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中有各種表現(xiàn)型的純合子、雜合子可供選擇）。

①用____________________（寫表現(xiàn)型）個(gè)體進(jìn)行雜交，將子代在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中培養(yǎng)。

②結(jié)果與結(jié)論：

若子代中有雄植株，則基因型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活；

若子代中無(wú)雌植株，則基因型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及多樣性的保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較高

B.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.保護(hù)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是易地保護(hù)

D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光強(qiáng)相同），測(cè)其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)�？梢缘贸龅慕Y(jié)論是（ ）

組別

一

二

三

四

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/ng

+3

+3

+3

+1

A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B.27℃—29℃下表觀光合速率相等

C.30℃下的真正光合速率為2mg/hD.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因庫(kù)、基因頻率、基因型頻率和基因座位的敘述，正確的是（ ）

A.一個(gè)群落中全部基因的總和稱為基因庫(kù)

B.在遺傳平衡時(shí)，只有基因頻率不變，基因型頻率可變

C.基因型頻率改變時(shí)，基因頻率隨之改變

D.易位將發(fā)生基因座位的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物（2n=8）根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體或染色單體的顏色差異。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深

B.第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

C.第二次分裂后染色體著色均深與著色均淺的細(xì)胞數(shù)各占一半

D.第二次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鹽酸使植物細(xì)胞間分離開(kāi)來(lái)

B.實(shí)驗(yàn)選用的龍膽紫屬于堿性染色劑

C.裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

D.顯微鏡下觀察前期細(xì)胞，可看到四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代，加拿大科學(xué)家潘菲爾德等對(duì)人的大腦皮層功能定位進(jìn)行了大量研究，以下關(guān)于研究團(tuán)隊(duì)的操作和可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.用電刺激病人左側(cè)中央前回頂部，將引起右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)

B.用電刺激病人右側(cè)中央后回頂部，將使左側(cè)下肢出現(xiàn)電麻樣感覺(jué)

C.自上而下用電刺激病人一側(cè)中央前回中間部，將使得對(duì)側(cè)手部從小指到拇指出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.若用電刺激病人大腦皮層，先后引起唇和舌電麻樣感覺(jué)，則刺激部位后次高于前次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.精子中的頂體酶與動(dòng)物細(xì)胞工程中的胰蛋白酶作用相似

B.基因工程和蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)

C.轉(zhuǎn)基因羊和白菜—甘藍(lán)的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙

D.脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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