【題目】下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，據(jù)圖分析，正確的是

A. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B. 在抗體、淋巴因子和激素的合成和運(yùn)輸過程中都要經(jīng)過e→囊泡→f→囊泡→g

C. 圖中字母c、d為雙層膜結(jié)構(gòu)、其余均為單層膜結(jié)構(gòu)

D. 在圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)組成成分中都有C、H、0、N、P

【答案】D

【解析】生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，A錯(cuò)誤；高爾基體與動(dòng)物分泌物的形成有關(guān)，抗體、淋巴因子和激素都屬于細(xì)胞的分泌物，都需要經(jīng)過f高爾基體→囊泡→g細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；圖中c是葉綠體，d是線粒體，兩者都是具有雙層膜的細(xì)胞器，此外c核膜也具有雙層膜，C錯(cuò)誤；圖中字母表示的是生物膜系統(tǒng)的各種膜結(jié)構(gòu)，生物膜有磷脂和蛋白質(zhì)組成，因此組成成分中都有C、H、0、N、P，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A．神經(jīng)元 B．一個(gè)草原上的全部羊

C．一只小貓 D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘草、人參可用作藥材，橡膠樹可提取橡膠，這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 以上都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的

A. 碳元素 B. 有機(jī)物 C. 無機(jī)物 D. 元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．沒有核糖體

C．能進(jìn)行光合作用 D．具有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則紫色越淺
B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則越易復(fù)原
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是

A．引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

C．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成全部生命活動(dòng)

D．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，所含元素不同的是（ ）

A. 性激素、淀粉酶 B. 脫氧核苷酸、磷酯

C. 葡萄糖、脂肪 D. 纖維素、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+﹣K+泵有 關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸
C.該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
D.該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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同步練習(xí)冊答案