【題目】如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法中不正確的是(

A.圖1中A,B,C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì);圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含圖2中的a、b、c
C.若圖1表示正常細(xì)胞,則A中不含圖2中的b
D.圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b

【答案】A
【解析】解:A、圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì);圖2中a、b、c三種元素依次表示氧、碳、氫,A錯(cuò)誤;
B、若圖1表示正常細(xì)胞,則B蛋白質(zhì)化合物具有多樣性,組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N,所以其必含圖2中的a(O)、b(C)、c(H)
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則A水中不含圖2中的b(C元素),C正確;
D、圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b(C元素),D正確.
故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國(guó),設(shè)施栽培的主要作物是(
A.玉米
B.大豆
C.花卉和果蔬
D.香蕉

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【題目】噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)不能說明的是

ADNA能產(chǎn)生可遺傳變異 BDNA能自我復(fù)制

CDNA是遺傳物質(zhì) DDNA能控制蛋白質(zhì)的合成

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【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個(gè)氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于體溫的是(
A.直腸溫度
B.腋窩溫度
C.內(nèi)環(huán)境溫度
D.以上都可

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【題目】如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對(duì),A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA分子在15N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制,下列敘述正確的是

A. 復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶

B. 該DNA分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)

C. ④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D. 若該DNA分子復(fù)制三次,子代中含15N的DNA分子占3/4

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【題目】某植物的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了余交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖乙所示:

(1)圖甲說明基因可以通過____________,進(jìn)而控制生物的性狀。

(2)根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是____________。

(3)圖乙中F2白花植株中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為____________;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是____________。

(4)圖乙中F1進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為____________。F2自交,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲狀態(tài)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式圖,己知抗原抗體可以特異性結(jié)合下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多

B. 圖中①②表示促進(jìn)作用,④⑤表示反饋調(diào)節(jié)

C. 如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將增加

D. 當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時(shí),將引起甲狀腺功能亢奮

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【題目】組織液生成增多,大量積累在細(xì)胞間隙就會(huì)導(dǎo)致組織水腫,下列不能引起組織水腫的是(

A.營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 B.花粉過敏,使毛細(xì)血管通透性增大

C.大量飲水,尿量增加 D.淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻

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