11.假說(shuō)一演繹法、建立模型與類(lèi)比推理法等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法。利用假說(shuō)一演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類(lèi)比推理法,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

(1)孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F2的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)—演繹法即“分析現(xiàn)象——作出假設(shè)——檢驗(yàn)假設(shè)——得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。

①孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是_________________。

②孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中的“演繹”過(guò)程是______________________________。

③孟德?tīng)柸M雜交實(shí)驗(yàn)中,在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是__________________________。

(2)沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是_______________模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化時(shí),常常需要建立數(shù)學(xué)模型,在構(gòu)建種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,模型假設(shè)是_______________________________________________________。

(3)利用類(lèi)比推理法,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理曲是___________。

請(qǐng)你利用類(lèi)比推理的方法,推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是________________________。

11. (1)①F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生4種比例相等的配子  ②若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)四種性狀,比例接近1:1:1:1  ③F1的測(cè)交

(2)物理  在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng),第二年的數(shù)量是第一年的λ倍

(3)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系  不同的基因可能是DNA長(zhǎng)鏈上的一個(gè)個(gè)片段

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆黑龍江省哈爾濱市一中高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

假說(shuō)演繹、建立模型與類(lèi)比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說(shuō)演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是________模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常常需要建立____________模型。高中生物學(xué)課程中的模型建構(gòu)活動(dòng)除以上兩種模型外,還有____________模型。
(2) 孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設(shè)——演繹推理——實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)——得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。孟德?tīng)栐诨蜃杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是________________________________。
(3)利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理由是_______________________________。根據(jù)類(lèi)比推理的方法可推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

假說(shuō)演繹、建立模型與類(lèi)比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說(shuō)演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是________模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常常需要建立____________模型。高中生物學(xué)課程中的模型建構(gòu)活動(dòng)除以上兩種模型外,還有____________模型。

(2) 孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設(shè)——演繹推理——實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)——得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。孟德?tīng)栐诨蜃杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是________________________________。

(3)利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理由是_______________________________。根據(jù)類(lèi)比推理的方法可推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)演繹、建立模型與類(lèi)比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說(shuō)演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是________模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常常需要建立____________模型。高中生物學(xué)課程中的模型建構(gòu)活動(dòng)除以上兩種模型外,還有____________模型。

(2) 孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設(shè)——演繹推理——實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)——得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。孟德?tīng)栐诨蜃杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是________________________________。

(3)利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理由是_______________________________。根據(jù)類(lèi)比推理的方法可推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)演繹、建立模型與類(lèi)比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說(shuō)演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

(1)       孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)演繹法包括“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗(yàn)假設(shè)—得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。

(2)       ①孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是                        

                                                                

②孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中的“演繹”過(guò)程是                                 

                                                                  。                                   ③孟德?tīng)柸M雜交實(shí)驗(yàn)中,在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是                    

(2)沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是           模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常常需要建立數(shù)學(xué)模型,在構(gòu)建種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=No t中。模型假設(shè)是                                                                       

                                          。

(3)利用類(lèi)比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō),提出該假說(shuō)的理由是            。請(qǐng)你利用類(lèi)比推理的方法,推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是        。

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