【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān),a+、b+、c+為野生型基因,a-、b-、c-為突變型基因。如圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.基因a+與a-可相互發(fā)生突變,說明基因突變具有可逆性
B.該圖可說明生物的某一性狀可由多個(gè)基因共同控制
C.基因b+、b-的根本區(qū)別是脫氧核苷酸排列順序不同
D.中節(jié)和梢節(jié)的發(fā)育與a+有關(guān),基節(jié)發(fā)育僅與基因b+有關(guān)
【答案】D
【解析】
1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/span>
①基因通過控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。
2、分析題圖:基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響;無(wú)b+不影響中節(jié)的發(fā)育,中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響;梢節(jié)的發(fā)育受到a+的影響。
A、基因突變具有不定向性,基因a+與a-可相互發(fā)生突變,說明基因突變具有可逆性,A正確;
B、該圖可說明生物的某一性狀可由多個(gè)基因共同控制,B正確;
C、基因突變是由于DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而導(dǎo)致的基因結(jié)構(gòu)的改變,等位基因是由于基因突變產(chǎn)生的,所以基因b+、b-的根本區(qū)別是脫氧核苷酸排列順序不同,C正確;
D、分析圖示可知,基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響,存在b-或c-的基節(jié)上無(wú)剛毛,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅眼色(紅眼/白眼)由位于X染色體上的一對(duì)等位基因D/d決定。眼型(粗糙眼/正常眼)由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因A/a和B/b決定,相關(guān)基因與眼型關(guān)系如圖,F(xiàn)用粗糙紅眼雌蠅與粗糙白眼雄蠅做親本雜交,F1全部為正常紅眼。F1雌雄果蠅相互交配得到F2。分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,需挑選未交配過的雌蠅(處女蠅)與雄繩作親本,放入同一培養(yǎng)瓶進(jìn)行雜交;交配、產(chǎn)卵后,還需將親本從培養(yǎng)瓶中移去。(雌蠅有貯精囊,一次交配可保留大量精子,供多次排卵受精之用)。
①選用處女蠅為雌性親本的目的是:__________________________________。
②交配后將親本從培養(yǎng)瓶中移去的目的是:____________________________________________。
(2)若眼型基因A/a和B/b獨(dú)立遺傳,考慮眼型與眼色的遺傳,F2果蠅的基因型共有______________種。F2中與親本眼型不相同的個(gè)體中,眼型純合子所占的比例為____________。
(3)利用上述三種純合粗糙眼果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩組雜交實(shí)驗(yàn)篩選出其中的雙隱性純合體。寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)論:__________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時(shí),蘋果細(xì)胞內(nèi)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP
B.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時(shí),較適宜蘋果的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將100粒萵苣種子放置在適合生長(zhǎng)的恒溫條件下,并在黑暗中吸收足夠的水分,如下圖中的Ⅰ~Ⅴ所示,通過圖中不同組合的光照條件處理,48小時(shí)后,檢查發(fā)芽率(發(fā)芽種子的比例),得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的課題是研究不同光環(huán)境對(duì)萵苣種子發(fā)芽率的影響
B.光直射和黑暗下種子能萌發(fā)是因光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP、[H]
C.由圖中實(shí)驗(yàn)可知,影響發(fā)芽率的關(guān)鍵因素是黑暗處理前是否進(jìn)行光直射
D.萵苣種子萌發(fā)需要合適的溫度、水分和氧氣,圖中Ⅴ中發(fā)芽率應(yīng)該是100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過程如圖所示:
下列敘述正確的是
A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性
B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA
D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉片B的某一葉肉細(xì)胞A中光合作用和細(xì)胞呼吸的氣體變化情況。回答下列問題:
(1)如圖所示的A細(xì)胞中,光合速率與呼吸速率的關(guān)系是___________,判斷的依據(jù)為_________。
(2)CO2進(jìn)入葉片B和葉肉細(xì)胞A的方式分別為___________。
(3)過程④發(fā)生的具體場(chǎng)所是___________;②過程中產(chǎn)生的[H]與⑤過程產(chǎn)生的[H]的主要去路分別是___________。
(4)突然停止光照后圖中③過程仍然在進(jìn)行的原因是___________;停止光照一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞A中進(jìn)行的過程有___________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯(cuò)誤的是
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B.驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法
C.驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng),無(wú)細(xì)胞脫分化和再分化的過程
D.驅(qū)蚊草培育利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),育種原理是染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月5日,《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》 發(fā)表一項(xiàng)研究,證實(shí)由廈門大學(xué)夏寧邵教授研發(fā)的戊型肝炎疫苗能夠提供至少4、5年的持久保護(hù)。這是世界首例獲得批準(zhǔn)的戊肝疫苗。下列關(guān)于該疫苗的敘述正確的是( )
A.接種該疫苗,機(jī)體發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫
B.戊型肝炎疫苗屬于免疫活性物質(zhì)
C.戊型肝炎病毒侵入機(jī)體后,能被效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞特異性識(shí)別
D.注射戊肝疫苗能夠得到持久保護(hù)的主要原因是機(jī)體產(chǎn)生了記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳
B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ
C.過程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力
D.過程④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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