【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（　�。�
A.細(xì)胞內(nèi)液　血漿　組織液　淋巴　細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液　血漿　淋巴　組織液　細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液　組織液　血漿　淋巴　細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液　血漿　淋巴　組織液　細(xì)胞外液

【答案】B
【解析】解：因?yàn)檠獫{和組織液之間可以相互轉(zhuǎn)換，組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間也可以相互轉(zhuǎn)換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細(xì)胞內(nèi)液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿，所以③是淋巴；細(xì)胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細(xì)胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液．故選：B．
體液可分為兩大部分：細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液．存在于細(xì)胞內(nèi)的稱為細(xì)胞內(nèi)液，約占體重的60%．存在于細(xì)胞外的稱為細(xì)胞外液．細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，Ca2+通道在神經(jīng)調(diào)節(jié)和肌肉收縮過(guò)程中起重要作用．圖1表示由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2+通過(guò)Ca2+通道內(nèi)流，會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．圖2表示興奮通過(guò)神經(jīng)骨骼肌接頭引起肌肉收縮的部分過(guò)程，當(dāng)乙酰膽堿（Ach）作用于A（Ach受體兼Na+通道）時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位，將興奮傳導(dǎo)至B時(shí)，C（Ca2+通道）打開(kāi)，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）若抑制圖1中甲細(xì)胞膜上的Ca2+通道，乙細(xì)胞檢測(cè)不到動(dòng)作電位，其原因是 ．
（2）圖1中細(xì)胞乙以方式釋放5羥色胺到突觸間隙，在與丙上的受體結(jié)合后，細(xì)胞丙對(duì)離子的通透性（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（3）圖2中神經(jīng)骨骼肌接頭屬于反射弧中（結(jié)構(gòu)）組成部分，當(dāng)Ach作用于A時(shí)，在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)（選填“能”或“不能”）檢測(cè)到乙酰膽堿，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外發(fā)生的電位變化為 ．
（4）已知在圖2神經(jīng)骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶，有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用．可推測(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后，肌肉會(huì)出現(xiàn)癥狀．
（5）已知細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”（即鈣離子在膜上形成屏障，使鈉離子內(nèi)流減少）．臨床上血鈣含量偏高，肌肉會(huì)出現(xiàn)癥狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A. N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸

B. M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最低

C. 該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D. L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓熊的精原細(xì)胞中有42條染色體，它的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)染色體組成可能是（ ）

A. 20條常染色體＋X B. 20條常染色體＋Y

C. 40條常染色體＋XY D. 40條常染色體＋YY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)除了圖甲中所示的功能外，溶酶體還能夠分解____________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)圖甲中COPⅡ負(fù)責(zé)從A________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸“貨物”。

(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。

(4)請(qǐng)你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫(huà)出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖。

(5)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用____________做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過(guò)程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過(guò)程②中細(xì)胞數(shù)目增加，所含有機(jī)物不變
C.過(guò)程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層，經(jīng)過(guò)程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D.完成過(guò)程⑤的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期的情緒壓力會(huì)導(dǎo)致人體身體機(jī)能異常，如血糖升高、生殖機(jī)能減退等．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為 ， 腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上有識(shí)別下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的的受體．激素d可使血糖升高，人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是 ．
（2）在長(zhǎng)期處于緊張焦慮的情況下，會(huì)導(dǎo)致生殖機(jī)能減退，原因是激素a和激素b的分泌量依次 ， 最終導(dǎo)致激素c的分泌量 ， 從而降低性腺的功能．其中激素b的名稱是 ．
（3）圖2是科研小組利用成年雌鼠做實(shí)驗(yàn)材料，研究雌性激素和孕激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的結(jié)果．實(shí)驗(yàn)的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A.甲圖所示生物可構(gòu)成一個(gè)群落
B.甲圖中植物固定的太陽(yáng)能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8～15年間
D.乙圖中第1～5年間，該種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)

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