【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是( )
A.構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖
B.葡萄糖可以被水解
C.糖類是主要的能源物質(zhì)
D.有些糖類是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸
B. 圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體的數(shù)量
C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答與酶有關(guān)的問題.
(1)如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,那么圖1和圖2分別表示了酶具有和的特點(diǎn).
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請據(jù)圖回答:當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度 .
(3)下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時(shí)間相同)
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn) | |
1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 100℃ | 變藍(lán) | |
5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2-3滴2%鹽酸 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋白質(zhì)溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 無變化 |
①1號試管和3號試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明 .
②2號、4號試管與3號試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明 .
③5號試管與3號試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人大量出汗時(shí),為維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,機(jī)體須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括 ( )
①產(chǎn)生渴覺主動飲水 ②沒有渴的感覺 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是( )
A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
D.a能產(chǎn)生分泌小泡,b不能產(chǎn)生小泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括( )
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動
C.儲存能量
D.攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點(diǎn)的是
①具有雙層膜
②分解有機(jī)物,釋放能量
③產(chǎn)生氧氣
④水參與其生理功能
⑤含有DNA
⑥內(nèi)部含有酶
A. ①②④ B. ②③ C. ③④⑤ D. ②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后,可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力
B. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細(xì)胞
C. 嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
D. HIV攻擊人體T細(xì)胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力
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