【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞呼吸過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④
B.整個(gè)②過(guò)程都發(fā)生在線粒體中
C.酵母菌不能進(jìn)行③過(guò)程
D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳只來(lái)源于②過(guò)程
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,①過(guò)程表示ATP的合成,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中;③④過(guò)程表示無(wú)氧呼吸,發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;②過(guò)程為有氧呼吸過(guò)程,有氧呼吸過(guò)程第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、三階段發(fā)生在線粒體中。
A、根據(jù)以上分析可知,可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④,A正確;
B、根據(jù)以上分析可知,②過(guò)程為有氧呼吸過(guò)程,其第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,不能產(chǎn)生乳酸,C正確;
D、人體無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,因此人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳只來(lái)源于②過(guò)程,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞能夠分泌F蛋白,F蛋白與T細(xì)胞表面的L蛋白結(jié)合后,抑制T細(xì)胞活化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.提高體內(nèi)L蛋白基因表達(dá)量能預(yù)防腫瘤發(fā)生
B.阻斷F蛋白與L蛋白結(jié)合可恢復(fù)T細(xì)胞的活性
C.T細(xì)胞增殖分化成的效應(yīng)T細(xì)胞可裂解癌細(xì)胞
D.L蛋白的單克隆抗體可能作為腫瘤治療的藥物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用小鼠(2N=40)的單倍體ES細(xì)胞(只含一個(gè)染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如下圖所示:
注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶,箭頭指向的位置為限制酶的切割位置,Ampr是氨芐青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因。
(1)重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為________,其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞。氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞,結(jié)合上圖推測(cè),過(guò)程①選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號(hào)),圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加________________(填氨芐青霉素或G418 )。
(2)若圖中過(guò)程①選用的2種限制酶識(shí)別序列和切割位置分別是和,則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是______。此時(shí),圖中過(guò)程②應(yīng)選用______(填E·coli DNA連接酶或T4DNA連接酶)。
(3)據(jù)圖分析,細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外,還有________個(gè)DNA分子;細(xì)胞乙發(fā)育成?芭叩倪^(guò)程中細(xì)胞分裂方式是____________,將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為________技術(shù),該胚胎中每個(gè)細(xì)胞的體積變化是_______。
(4)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是________。
A.沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. ①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類囊體薄膜上,主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B. ②主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色
C. ③的合成總是伴隨著有機(jī)物的氧化分解
D. ②和③的分子組成上都含有五碳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”,新型冠狀病毒被稱為 “SARS-CoV-2”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典,感染者會(huì)出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病,伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難,嚴(yán)重的病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)冠狀病毒能將人細(xì)胞膜上的 ACE2(血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2)作為受體從而入侵細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____的功能,這也說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2)新型冠狀病毒為單股正鏈的RNA 病毒,屬于RNA 復(fù)制病毒,其RNA 復(fù)制時(shí)所需要的酶是在_____合成的,其 RNA 可以直接作為_____的模板。
(3)人體免疫系統(tǒng)對(duì)新冠病毒反應(yīng)相對(duì)遲鈍,其容易突破第一、二道防線后大量繁殖,原因是_____。
(4)結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程,闡述人體通過(guò)自身免疫功能清除新冠病毒的機(jī)理:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體。若只考慮圖中字母所表示的基因,下列敘述正確的是( )
A.該卵原細(xì)胞形成的第一極體的基因型為aeD
B.甲中基因E與e的分離發(fā)生在有絲分裂后期
C.形成乙的次級(jí)卵母細(xì)胞中不存在同源染色體,但存在等位基因
D.甲形成乙的過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉酶在食品加工及輕工業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途。研究人員從細(xì)菌中克隆了一種淀粉酶基因,為了獲得高產(chǎn)淀粉酶菌株,按下圖所示流程進(jìn)行基因工程操作。
(1)將淀粉酶基因與質(zhì)粒載體重組時(shí)需要使用的酶包括_________ 。
(2)大腸桿菌經(jīng)過(guò)_________ 處理后,可作為重組載體的宿主(感受態(tài))細(xì)胞使用。
(3)為了初步篩選高產(chǎn)菌株,研究人員將得到的3個(gè)工程菌株接種到以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后用稀碘液處理,可觀察到由于淀粉被分解,在平板上形成以菌落為中心的透明圈。測(cè)量不同菌株形成的菌落及透明圈直徑,結(jié)果見(jiàn)下表。
工程菌 | 菌落直徑(C,mm) | 透明圈直徑(H,mm) | H/C |
菌株Ⅰ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
菌株Ⅱ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
菌株Ⅲ | 9.5 | 17.1 | 1.8 |
①表中菌落直徑(C)的大小反映了__________,透明圈直徑(H)的大小反映了_____________。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),可推斷其中淀粉酶產(chǎn)量最高的菌株是_______ 。
(4)基因工程技術(shù)已成功應(yīng)用于人類生產(chǎn)生活中的諸多方面。請(qǐng)從植物育種或人類疾病預(yù)防與治療方面舉一實(shí)例,并說(shuō)明制備該轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的基本技術(shù)流程。(限100字以內(nèi))___________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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