用普通光學(xué)顯微鏡觀察組織時（　�。�

A．用10倍物鏡觀察組織時鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時近

B．若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母

C．若將玻片標(biāo)本向右移動，一污點不動，則污點在反光鏡上

D．換上高倍物鏡后一定要用凹面鏡和放大光圈

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，與玻片的距離越近，A項錯誤；顯微鏡的成像的倒立的，上下倒立，左右相反，B項正確；反光鏡是為顯微鏡提供光源的，視野中的污點只能是存在于物鏡、目鏡和玻片上，不可能是反光鏡上污點的顯示，C項錯誤；換上高倍鏡后視野變暗，但如果視野的明亮程度不影響物像的觀察，則不需要換大光圈和凹面鏡，D項錯誤。

考點：本題考查顯微鏡的使用，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（10分）生物小組的同學(xué)為研究葉綠體色素吸收不同波長的光，設(shè)計了一個實驗，其方法步驟如下：

A．選7株天竺葵，制作7只能裝下天竺葵的黑色硬紙盒，在每個硬紙盒內(nèi)分別裝上一只不同顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）的彩燈；

B．將7株天竺葵立即放入7只黑色硬紙盒中，接通電源，照射4 h；

C．取7只燒杯，各裝入70%的酒精至燒杯的1/3處；

D．取7只培養(yǎng)皿，各裝入碘液至培養(yǎng)皿的1/3處；

E．從經(jīng)過照光處理后的7株天竺葵上，各取一片葉片放入燒杯中，隔水加熱，待葉片脫綠、漂洗后，將葉片放入培養(yǎng)皿中，并使碘液浸沒葉片；

F．觀察葉片的顏色變化。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計，回答問題：

（1）請指出實驗設(shè)計中三處明顯的不足，并提出修改意見。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意見：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意見：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意見：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   。

（2）某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察天竺葵的葉肉細(xì)胞，仔細(xì)觀察一段時間后，如果要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞，請你為該同學(xué)介紹一種判斷方法。簡述該方法的操作過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象，并說明該方法能夠判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由。

方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

判斷理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細(xì)胞，不可能的原因是（      ）

A、物體不在視野中央

B、切片放反，蓋玻片在下面

C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面

D、未換目鏡

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細(xì)胞，不可能的原因是（     ）                                          

A、物體不在視野中央

B、切片放反，蓋玻片在下面

C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面

D、未換目鏡

 

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細(xì)胞，不可能的原因是（    ）

A．物體不在視野中央                        B．切片放反，蓋玻片在下面

C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面    D．未換目鏡

 

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