【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常以洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料,下列可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)是

A．高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)

B．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

C．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

D．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)，不能用洋蔥鱗片葉，因?yàn)檠笫[鱗片葉為紫色，會(huì)遮蓋葉綠體的綠色，干擾觀察，A錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，選用葉肉細(xì)胞，B錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

，選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，洋蔥鱗片葉已經(jīng)高度分化，失去了分裂能力，C錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)，可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（ ）

A. 體液免疫與生俱來沒有個(gè)體差異

B. 少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

C. 抗體一般可以直接殺死入侵細(xì)胞的抗原

D. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1～10表示生理過程，A～D表示化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)分析：

（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是 ，A、B代表的物質(zhì)分別是__________、____________，上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有________________。

（2）1、2、3、4過程中，產(chǎn)生能量最多的過程為________________。

（3）3過程產(chǎn)生的CO2中的氧元素來自________________。

（4）4、6過程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的具體部位分別是___________、__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取 的方法來獲取目的基因．

（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過 原則進(jìn)行連接．

（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 。

（4）人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> 。寫出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過程 。

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的， （填能或不能）說明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，以為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A．過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低

B．植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

C．就地保護(hù)和易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性進(jìn)行有效保護(hù)的常用措施

D．人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.番茄的紅果和圓果 B.水稻的早熟和晚熟

C.綿羊的長毛和細(xì)毛 D.棉花的短絨和粗絨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，產(chǎn)熱量與散熱量相比、體內(nèi)血漿滲透壓、呼吸作用速率較平靜時(shí)（ ）

A. 升高 降低 不變 B. 降低 升高 降低

C. 不變 升高 升高 D. 升高 升高 升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b/3個(gè)，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為

A. 2/3ab－6b＋18n B. 1/3ab－6b C. （1/3b_a）×18 D. 1/3ab－（1/3b_n）×18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的（ ）

A.磷脂含量 B. DNA分子C．糖的種類 D．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案