【題目】在春末晴朗白天,重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光和作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果見題30圖1(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理?xiàng)l件相同)
(1)在曲線a中,與11時(shí)相比13,時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化和物相對(duì)含量較高的是_______(C3或C5);在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時(shí)所取葉片顯色
較____________(深或淺)
(2)曲線b 的峰值低于曲線a,其中兩個(gè)主要決定因素是_________(光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量)。曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的______用于CO2還原;若在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥,可明顯增加土壤中______元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)______________和_______________等生物大分子的合成。
(3)6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)___________較高。
【答案】C5 深 光照強(qiáng)度、空氣中CO2含量 ATP、NADPH([H]) 氮(N) 蛋白質(zhì) 核酸 溫度
【解析】
曲線表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強(qiáng)度,即凈光合速率。圖中可以看出,在不覆蓋的情況下,中午氣孔會(huì)關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足。c曲線覆蓋,并且白天還補(bǔ)充光照,因此光反應(yīng)強(qiáng),導(dǎo)致凈光合速率高于b曲線。
此處主要考慮光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)植物光合作用的影響。
(1)在曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)處于正午太陽光強(qiáng),為減少水分的散失,氣孔關(guān)閉CO2進(jìn)入量減少,光合作用減弱即實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差變小(不考慮溫度對(duì)呼吸作用和光合作用的影晌),CO2含量減少影響了光合作用的暗反應(yīng)(減弱),CO2減少消耗的C5少,因此形成C3少,而光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]并沒有少(光反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行),所以不斷地消耗C3形成C5,因而植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是C5.而在13時(shí)植株上部成熟葉片凈光合作用的累積量(淀粉)比11時(shí)多,13時(shí)所取葉片用碘蒸氣處理葉片顯色深。
(2)曲線b的峰值低于曲線a,b全天蓋膜,a全天不蓋膜,所以膜內(nèi)(棚內(nèi))空氣不流動(dòng),CO2光合消耗的大于呼吸產(chǎn)生的,即小于外界空氣中CO2的含量影響了暗反應(yīng),同時(shí)棚內(nèi)光照強(qiáng)度減弱影響光反應(yīng),而溫度的改變對(duì)光合作用的影響不大。曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH ([H])用于CO2還原。在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥,豆料植物可利用根瘤菌固氮,所以可明顯增加土壤中氮(N)元素的含量,生物大分子中含氮元素的是蛋白質(zhì)和核酸。
(3)6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,即光合作用強(qiáng),主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度較高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的X,Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ一1、Ⅱ一2片段).有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. 通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀
B. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段
C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
D. 減數(shù)分裂中,X,Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取自某一生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是
A. 若基因1~8中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2
B. 圖中7種細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是相同的
C. 圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性
D. 此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)
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【題目】
Ⅰ.為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙愋汀?/span>
(2)實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌如果只進(jìn)行有氧呼吸,即需氧型,則吸收的02量與放出的C02量相等;如果只進(jìn)行無氧呼吸,即厭氧型,則不吸收O2,能放出CO2;如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,即兼性厭氧型,則吸收的O2量小于放出的CO2量。
(3)實(shí)驗(yàn)材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
(4)實(shí)驗(yàn)方法:將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖配好實(shí)驗(yàn)裝置。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)繪出相應(yīng)裝置圖,注上必要的文字。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論: 設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.
(6)現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量酵母菌,經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4,這是因?yàn)橛?/span> (以分?jǐn)?shù)表示)的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸,寫出相關(guān)反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是
①X層全部是14N的基因
②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)
③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍
A. ① B. ①③ C. ②④ D. ②③④
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【題目】下列關(guān)于對(duì)生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命系統(tǒng)的各層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈
B.組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
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【題目】現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖甲所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)
(1)根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖甲中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
A ____,B ___。溫室中選擇____種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。
(2)將圖乙中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì)_____,其原因是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的是
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
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