【題目】某種貓的體色由常染色體上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹羅色）、基因a（純白色），A+、A、a互為等位基因，A+對A、a為顯性，A對a為顯性。

（1）圖為該種貓的系譜圖，已知圖中Ⅰ-1有a基因。

①根據(jù)以上信息推測，Ⅱ -2的毛色表現(xiàn)型為___________________________。

②某繁育場想得到純種暹羅色貓，最快的方法是選取系譜圖中的___________________________進(jìn)行雜交，原因是___________________________。

（2）等位基因A+、A、a的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的___________________________性。研究發(fā)現(xiàn)，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐熱，若貓的四肢皮膚溫度會(huì)低于軀干，則暹羅色貓四肢毛色比軀干部___________________________（深/淺）。

（3）以上現(xiàn)象說明，基因控制性狀的途徑是：___________________________。

【答案】黑色 Ⅰ-2、Ⅱ-2 親本基因型都為A+A，雜交得到的暹羅貓都是純合子 不定向 深 基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制性狀

【解析】

根據(jù)遺傳系譜圖分析，I -3和I-4生出了Ⅱ -4，可知圖中的是黑色涂滿的體色的顯性性狀對白色涂滿的體色是顯性，同理I -1和I-2生出了Ⅱ-3，可知圖中條紋涂滿的體色的對于黑色涂滿的體色是顯性性狀，由此可知三種圖案中的顯隱性關(guān)系時(shí)條紋涂滿的體色大于黑色涂滿的體色大于白色涂滿的體色，再根據(jù)題干信息A+對A、a為顯性，A對a為顯性，可得出條紋涂滿代表的體色是黑色，黑色涂滿表示的暹羅色，白色涂滿代表的是白色，據(jù)此答題。

（1）①據(jù)分析可知，Ⅱ -2的毛色為黑色。

②I -1的基因型是A+a，Ⅱ -2的基因型是A+A，I -2的基因型是A+A，若想得到純種暹羅色貓，最快的方法是選取系譜圖中的I -2和Ⅱ -2，因?yàn)槠潆s交后代得到的黑色只有AA的基因型，為純合子。

（2）等位基因A+、A、a的產(chǎn)生是由基因突變產(chǎn)生的，體現(xiàn)了基因突變的不定向性。暹羅色貓含有A基因，軀干溫度高，A基因的表達(dá)受到抑制，而四肢的A基因正常表達(dá)，因此暹羅色貓四肢毛色比軀干部深。

（3）以上現(xiàn)象體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞的代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②表示細(xì)胞厭氧呼吸的兩個(gè)階段，甲乙丙丁表示代謝產(chǎn)物，下列分析正確的是（ ）

A.乳酸發(fā)酵時(shí)，②階段可表示丙酮酸被乳酸脫氫酶還原為乳酸

B.乙醇發(fā)酵時(shí)，甲、丙、丁可能分別代表乙醛、CO2、乙醇

C.①階段能產(chǎn)生[H]，②階段不能產(chǎn)生ATP

D.①階段為糖酵解，②階段為檸檬酸循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長

B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少

D.與施用10－6 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中A．B、C三條曲線表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的數(shù)量變化情況，已知種群C為自養(yǎng)生物。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過程，圖中的字母表示所含的能量。請回答問題：

（1）如果圖1中A．B和C可以構(gòu)成一條捕食鏈，則最高營養(yǎng)級(jí)是___________，判斷依據(jù)是__________________________。

（2）在圖2中，植食動(dòng)物有機(jī)物積累量（h）表示初級(jí)消費(fèi)者用于________的能量。若從a、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中不可利用的能量（c），則應(yīng)表示為____________。

（3）圖1中A、B、C三者之間可以通過顏色、氣味、行為特征等信息尋找食物或者躲避天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了信息傳遞的作用是__________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）過度放牧等原因?qū)е略摬菰霈F(xiàn)荒漠化，是由于過度放牧破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性。為保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境，請為當(dāng)?shù)啬撩裉岢龊侠斫ㄗh_________（答出一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對水稻進(jìn)行轉(zhuǎn)基因，將雄配子致死基因A、紫色素生成基因P導(dǎo)入細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)基因插入位置如圖所示。已知基因P的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)紫色，對該轉(zhuǎn)基因個(gè)體分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該個(gè)體產(chǎn)生含有A、P基因的雌配子比例約為1：1

B.若在次級(jí)精母細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)基因A與P，可能的原因是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換

C.形成配子時(shí)，基因A與P的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.該轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交一代種子全為紫色，含有致死基因的個(gè)體占1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹莓果實(shí)柔嫩多汁，含有多種維生素及人體必需的8種氨基酸，尤其富含黃酮類、鞣花酸等活性物質(zhì)，被稱為“生命之果”。

（1）高品質(zhì)紅樹莓酒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是色澤鮮艷，澄清透亮，酸甜可口。為此，發(fā)酵過程中要添加果膠酶，其主要目的是___________________________，有時(shí)添加適量糯米糖化醪（淀粉水解成的甜味混合物），其作用是為發(fā)酵所用酵母菌補(bǔ)充___________________________，同時(shí)也有___________________________的作用。隨著發(fā)酵過程的進(jìn)行果酒顏色逐漸加深，主要原因是___________________________。

（2）研究人員為探究發(fā)酵溫度對紅樹莓果酒發(fā)酵的影響做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后得到如圖所示結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：發(fā)酵的最適溫度是______________，理由是___________。

（3）釀酒時(shí)，發(fā)酵進(jìn)行一段時(shí)間后殘?zhí)橇坎辉俳档�，推測原因是__________________________；而酒精度數(shù)逐漸下降，原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】國家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白”取得重大進(jìn)展。 目前，已經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶Ⅲ蛋白，達(dá)到國際先進(jìn)水平。下面是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，回答相關(guān)問題。

（1）與嶗山奶山羊相比，一般不選用小鼠作為乳腺生物反應(yīng)器的主要原因是__________________。

（2）PCR擴(kuò)增抗凝血酶Ⅲ基因時(shí)，復(fù)性時(shí)冷卻溫度的設(shè)定是成功的關(guān)鍵，因?yàn)闇囟冗^高會(huì)破壞 _____之間相應(yīng)堿基的配對。過程③為________________，此過程需將該藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，目的是______________________________________________。

（3）過程①需將重組質(zhì)粒注入受精卵內(nèi)，而不是動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)，其原因是_______________________。

（4）在進(jìn)行過程⑤之前，需取囊胚期的___________細(xì)胞做性別鑒定；隨后對篩選的胚胎進(jìn)行分割獲得同卵雙胎。胚胎分割時(shí)，要將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是 ______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖乙是細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

　

(1)圖甲中的細(xì)胞A表示的是________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞，此時(shí)該細(xì)胞處于有絲分裂的__________期，細(xì)胞中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)＝____________。

(2)圖甲中的細(xì)胞B處于有絲分裂的________期，此時(shí)細(xì)胞中染色單體數(shù)為_______條。

(3)圖乙中AB段形成的原因是________________，CD段形成的原因是____________。圖甲中的細(xì)胞B處于圖乙的________(用圖中的字母表示)時(shí)期。

(4)與動(dòng)物細(xì)胞不同，高等植物細(xì)胞在有絲分裂末期的特點(diǎn)是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若I為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則Ⅲ是血漿

B. 若I為可遺傳變異，Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理，則Ⅳ是基因重組

C. 若I為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有，則Ⅳ是特異性免疫

D. 若I為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則IV是分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案