【題目】為治療糖尿病,研究人員提出了如下圖的方法。

1)一般選用的圖中都是_______________的供體細(xì)胞。

2)核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期卵母細(xì)胞。其原因是_________________。

3)細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),除培養(yǎng)液提供必需的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需要添加一定量的_______________,以防止雜菌污染。上圖所獲的胚胎干細(xì)胞可由_______________中分離出來(lái),在功能上具有______________________________。

4)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因的前提條件是根據(jù)_______________合成引物,為了保證引物能正常結(jié)合到DNA模板鏈上,兩種引物之間不能_____________。將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為_______________。

5定向誘導(dǎo)的目的是使重組細(xì)胞B發(fā)生_______________,從而形成功能專一的胰島類似細(xì)胞。

6)該治療糖尿病的方法與異體移植相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

【答案】傳代10代以內(nèi) 卵母細(xì)胞體積大,易操作;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富;細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) 抗生素 早期胚胎 發(fā)育的全能性 目的基因兩端的堿基序列 互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈 轉(zhuǎn)化 細(xì)胞分化(基因選擇性表達(dá)) 不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

【解析】

分析題圖:①是取自患者體細(xì)胞的細(xì)胞核;進(jìn)行核移植過(guò)程;通過(guò)采用基因工程技術(shù),將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程;再將導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)形成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)選擇后輸入患者體內(nèi)。

1)由圖知,①?gòu)幕颊唧w內(nèi)取出后經(jīng)過(guò)了體外的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行下一步,以確保細(xì)胞二倍體核型正常。

2)由于卵母細(xì)胞體積大,易操作;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富;細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì),故核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期卵母細(xì)胞。

3)一般來(lái)講,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境(無(wú)菌處理、加抗生素、定期更換培養(yǎng)液)、營(yíng)養(yǎng)(合成培養(yǎng)基)、溫度(與動(dòng)物體溫相近)、pH7.2~7.4)、氣體環(huán)境(95%空氣加5%二氧化碳)。胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性,可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

4PCR是一種在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù),利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。為了保證引物能正常結(jié)合到DNA模板鏈上,兩種引物之間不能互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并能在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化。

5)定向誘導(dǎo)重組細(xì)胞B,使其形成特定類型的組織細(xì)胞(胰島類似細(xì)胞)的過(guò)程,屬于細(xì)胞分化。

6)該治療糖尿病的方法與異體移植相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫草素具有抗菌、消炎效果。在工業(yè)化生產(chǎn)中,取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織,再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基,然后再將細(xì)胞破碎后提取出紫草素。下列相關(guān)敘述中,正確的是 (  )

A. 該過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)的技術(shù),體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B. 在培養(yǎng)過(guò)程中要不斷通入無(wú)菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng)

C. 紫草素在細(xì)胞內(nèi)合成后被分泌到細(xì)胞外

D. 放入紫草素形成培養(yǎng)基后,愈傷組織細(xì)胞均能大量產(chǎn)生紫草素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

B. 作物作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供物質(zhì)和能量來(lái)源

C. 塘泥、糞等通過(guò)土壤微生物的分解作用為作物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類相對(duì)較少,難以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)DNA控制血紅蛋白β鏈合成的簡(jiǎn)要過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中過(guò)程表示__________,是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過(guò)程。轉(zhuǎn)錄過(guò)程應(yīng)遵循________________原則。

2)圖中過(guò)程表示__________

3)人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病。通過(guò)對(duì)患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子的分析研究發(fā)現(xiàn),在組成血紅蛋白分子的β鏈上,第六位的谷氨酸變成了纈氨酸,此氨基酸的變化是由于控制合成血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變,從而導(dǎo)致了mRNA上密碼子的改變。請(qǐng)寫出圖方框中纈氨酸的密碼子______________。

4)在DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于生物變異中的_____________,該變異類型的特點(diǎn)為_______________________(任寫兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血吸蟲(chóng)病是由血吸蟲(chóng)引起的,嚴(yán)重阻礙疫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和威脅我國(guó)人民身體健康的重大傳染病。血吸蟲(chóng)先后在釘螺和人體內(nèi)完成生長(zhǎng)發(fā)育,控制釘螺的分布、生長(zhǎng)和繁殖是防治血吸蟲(chóng)病傳播的重要方法。

1)血吸蟲(chóng)與人之間的關(guān)系是__________。

2)由于釘螺的移動(dòng)速率很小,所以可以采用__________法調(diào)查釘螺的種群密度。

3)現(xiàn)今消滅釘螺的方法適用性較廣的是化學(xué)滅螺,其主要方法包括化學(xué)合成藥物滅螺、植物藥物滅螺等。該方法滅螺效果好,但污染環(huán)境,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)__________的富集作用使高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群和人類受到危害。

4)研究人員對(duì)不同土地利用類型與活螺出現(xiàn)之間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖。據(jù)圖可知,__________的活螺出現(xiàn)率最低,所以可以通過(guò)__________達(dá)到減少釘螺的目的。

5)林業(yè)血防工程以生態(tài)控制理論為基礎(chǔ)、以林業(yè)生態(tài)工程為手段,通過(guò)建立抑螺防病林,改變?cè)腥郝涞?/span>__________,從而改變釘螺孳生環(huán)境的光、熱、水、土等自然因素,降低血吸蟲(chóng)感染率。

6)抑螺防病林除了抑制釘螺孳生,還具有多種生態(tài)價(jià)值,請(qǐng)說(shuō)出兩項(xiàng)其他生態(tài)價(jià)值_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式____________,它們結(jié)構(gòu)差別在于____________的不同。

27種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過(guò)____________的方式形成一條肽鏈(每種只取一個(gè)),此過(guò)程可形成____________個(gè)肽鍵,得到____________個(gè)水分子, 相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中____________,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同?為什么?________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)腐乳、泡菜制作的問(wèn)題。

(1)上圖為腐乳制作的流程示意圖。毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成___________。圖中A表示___________,其主要目的之一是___________,使豆腐塊變硬。

(2)用胡蘿卜制作泡菜主要利用___________的呼吸作用,腌制過(guò)程中要注意控制___________。

(3)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽可與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與___________結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

(4)將1mL水樣稀釋100倍,在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為22、36、38、40。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是植物、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào),橫線上填文字):

1)甲圖細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[  ]________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____________

2)判定甲圖細(xì)胞是高等植物的理由是___________。結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞的_______________有關(guān)。

3)乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的功能是____________________________。

4)乙圖中屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有__________

5)甲圖細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中,一般不選用斐林試劑作為檢測(cè)試劑。某實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑,他們將3個(gè)如下圖所示的裝置分別置于0℃、60℃和100℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(注:緩沖溶液能維持溶液pH穩(wěn)定;單糖、二糖能通過(guò)半透膜)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)淀粉酶能催化淀粉水解產(chǎn)生____________(填“還原糖”或“非還原糖”);探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)一般不選用斐林試劑作為檢測(cè)試劑的原因是_______________________。

2)該實(shí)驗(yàn)中,為保證淀粉溶液與酶溶液在實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度下混合并發(fā)生反應(yīng),應(yīng)________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用斐林試劑檢測(cè)____________(填“半透膜內(nèi)”或“半透膜外”)的溶液,可發(fā)現(xiàn)60℃組的緩沖溶液出現(xiàn)____________,說(shuō)明在改進(jìn)條件下,斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑。

3份淀粉酶約能催化一百萬(wàn)份淀粉水解,這體現(xiàn)了酶的____________;淀粉酶只能催化淀粉水解,而不能催化蔗糖水解,這體現(xiàn)了酶的____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案