【題目】如圖所示，甲是滲透作用裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖中的橫坐標(biāo)代表時(shí)間。下列敘述正確的是

A. 玻璃管內(nèi)的液面與燒杯的液面高度的差的變化可用乙表示

B. 分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線丙表示

C. 達(dá)到滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度、滲透壓都相等

D. 達(dá)到滲透平衡時(shí)，玻璃管內(nèi)的液面高度—定大于燒杯的液面高度

【答案】D

【解析】

圖甲中半透膜內(nèi)是蔗糖溶液，燒杯內(nèi)為蒸餾水，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，則玻璃管內(nèi)的液面與燒杯的液面高度的差越來(lái)越大，最后進(jìn)出半透膜的水分子數(shù)達(dá)到平衡，高度差不在變化，可以用圖丙表示，A錯(cuò)誤；由于半透膜內(nèi)外存在濃度差，所以燒杯內(nèi)的水分通過(guò)半透膜進(jìn)入半透膜內(nèi)，則半透膜內(nèi)溶液A的濃度越來(lái)越低，水分子進(jìn)入半透膜的速度也越來(lái)越低，直至平衡，可用曲線乙表示，B錯(cuò)誤；初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，膜兩側(cè)溶液水分子進(jìn)出的速率相等即滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等，滲透壓也不可能相等，仍然是蔗糖一側(cè)的濃度較大、滲透壓較大，C錯(cuò)誤；達(dá)到滲透平衡時(shí)，玻璃管內(nèi)的液面高度—定大于燒杯的液面高度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見(jiàn)下表）。下列分析不正確的是

（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)。）

A. 光強(qiáng)大于140 μmol·m－2·s－1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2全部進(jìn)入葉綠體

B. 光強(qiáng)小于1 255 μmol·m－2·s－1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體的過(guò)程屬于基因工程

B. 對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造的難點(diǎn)是設(shè)計(jì)嵌合抗體的空間結(jié)構(gòu)

C. 對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，是通過(guò)基因定點(diǎn)誘變技術(shù)改造基因?qū)崿F(xiàn)

D. 鼠一人嵌合抗體的使用對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生任何不良反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某企業(yè)利用海棠果制作果酒和果醋的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 壓榨海棠汁時(shí)，可加入一定量的果膠酶，以提高出汁率和澄清度

B. 甲罐上含水的導(dǎo)管可防止空氣和雜菌進(jìn)入

C. 乙罐中放刨花的作用是增加醋酸菌和海棠酒的接觸面積

D. 乙罐排出的氣體只有醋酸菌利用后剩余的空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白，免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)�？蒲腥藛T用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄，用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗，回答下列問(wèn)題：

（1）T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后，會(huì)被實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做_________處理，進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)，最終產(chǎn)生相應(yīng)的_________________，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物獲得了對(duì)乙肝病毒的免疫能力。

（2）用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗（含T1蛋白），所用的目的基因是____________，所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的________________。

（3）可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________。PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示，則在____________（填“第一次”、“第二次”或“第三次”）次循環(huán)結(jié)束后，即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片斷。

（4）獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后，通過(guò)分子檢測(cè)，已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白，此后還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，例如___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號(hào)），能發(fā)生減基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________（填序號(hào)）。

（2）圖乙中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖甲中的 ___ 、______（填序號(hào)），采用_____法可分離得到這些細(xì)胞器。

（3）若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中，所形成囊泡的膜來(lái)自圖甲中_______（填序號(hào)），若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來(lái)，____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響分泌蛋白的合成和分泌。

（4）若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的 ___等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如下圖所示。 請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型有可能是_______________________。

（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開(kāi)純種白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：

①選擇基因型為_____________、____________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；

②讓F1植株自交獲得F2；

③從F2植株中選擇開(kāi)黃花個(gè)體進(jìn)行自交留種；

④重復(fù)步驟③若干代，直到后代__________________為止。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：

①控制報(bào)春花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律?______（填“是”或“否”）。

②F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中A-D表示相關(guān)過(guò)程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A過(guò)程表示光反應(yīng)，它為B過(guò)程提供了[H]和ATP

B．C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，在其內(nèi)膜上物質(zhì)b被利用

C．在黑暗的環(huán)境中，物質(zhì)c可通過(guò)葉片的氣孔釋放到外界

D．若用18O標(biāo)記物質(zhì)b，則不會(huì)在C6H12O6中出現(xiàn)18O標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型前繪制的DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫(xiě)出①~⑩的名稱。

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________；⑦__________；⑧__________；⑨__________；⑩__________。

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