【題目】翠云草又名藍(lán)地柏,是一種多年生草本植物,具有清熱利濕、止血、止咳的作用;卮饐(wèn)題。
(1)圖1為翠云草某葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程,c物質(zhì)是________。在圖1所示的情況下,翠云草的干重________(填“增加”“減少”或“無(wú)法確定”)。
(2)圖1中物質(zhì)a是________,a既能參與有氧呼吸的________階段,也能參與光合作用的________階段。
(3)圖2是將生長(zhǎng)狀況相近的翠云草均分為若干組,置于不同的溫度下黑暗處理1小時(shí),其干物質(zhì)量變化(用葡萄糖量表示)如甲曲線所示,再光照處理1小時(shí),體內(nèi)干物質(zhì)量變化如乙曲線所示,呼吸作用的最適溫度是________,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度的光合速率是______________(用葡萄糖的合成速率表示)。
【答案】葡萄糖無(wú)法確定水第二光反應(yīng)29 ℃9 g/h
【解析】
呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP。
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物。
(1)分析圖1,過(guò)程Ⅰ中能產(chǎn)生并釋放氧氣,所以表示光合作用過(guò)程,其中物質(zhì)a表示水,物質(zhì)b表示CO2,經(jīng)光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用,則c物質(zhì)表示生成的有機(jī)物葡萄糖。過(guò)程Ⅱ需要消耗氧氣,產(chǎn)生CO2,說(shuō)明為有氧呼吸。由于圖示生理狀態(tài)表示植物葉肉細(xì)胞的有氧呼吸不能全部消耗完光合作用產(chǎn)生的氧氣,說(shuō)明該植物的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,因?yàn)椴幻鞔_整株植物光合速率和呼吸速率的大小關(guān)系,故翠云草的干重?zé)o法確定。
(2)根據(jù)(1)小題中的分析可知,圖1中物質(zhì)a是水,a既能參與有氧呼吸的第二階段,也能參與光合作用的光反應(yīng)階段。
(3)黑暗處理1h,葡萄糖的減少量的曲線甲表示不同溫度下植物的呼吸作用速率;曲線乙表示光照1h后,不同溫度下植物體內(nèi)的葡萄糖變化量。結(jié)合“真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率”,所以由圖中甲曲線可知:小麥的呼吸作用最適溫度為29℃。B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的1h中光合作用形成有機(jī)物量=3+3+3=9g,光合作用速率為9g/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成和分泌蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究如下,請(qǐng)回答:
(1)分泌蛋白是指在細(xì)胞中合成,在細(xì)胞外發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì),請(qǐng)舉出2例:________________________,合成它們的場(chǎng)所是__________,_________(是/否)需要ATP,從合成到分泌的過(guò)程中分泌蛋白跨膜的層數(shù)為______層。
(2)胰腺腺泡細(xì)胞用3H標(biāo)記的_________培養(yǎng)液短暫培養(yǎng),轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液再培養(yǎng),定時(shí)取樣檢測(cè),根據(jù)上圖寫(xiě)出3H轉(zhuǎn)移的途徑_______________。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的蛋白質(zhì)包裹于囊泡,有囊泡運(yùn)輸?shù)竭_(dá)相應(yīng)部位,基因S1、S2共同控制囊泡運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn):S1基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)顯著大于野生酵母菌(未發(fā)生突變),S2基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累著大量未融合的囊泡,致使突變酵母菌均不能完成囊泡運(yùn)輸。由此推測(cè),S1基因編碼的蛋白質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)_____________有關(guān),S2基因編碼的蛋白質(zhì)參與_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長(zhǎng)素一樣會(huì)影響微型月季莖的生長(zhǎng),兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人們對(duì)兩組月季莖段生長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)量后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)乙對(duì)照組莖段生長(zhǎng)量與實(shí)驗(yàn)甲空白對(duì)照基本相似,l0μmol/L組與Y濃度組生長(zhǎng)量相似,1OOμmol/L組與X濃度組生長(zhǎng)量相似。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了做前后對(duì)照
B. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Z>Y
C. 實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖和側(cè)芽的生長(zhǎng)均具有兩重性
D. 乙烯影響莖生長(zhǎng)的作用可能是通過(guò)影響生長(zhǎng)素的合成實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B. 該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個(gè)時(shí)期,秋水仙素使基因突變作用在e時(shí)期
C. d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體
D. 上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硫細(xì)菌生活在富含硫化氫和硫酸鹽的深海熱泉中,通過(guò)氧化硫化物和還原二氧化碳來(lái)制造有機(jī)物。硫細(xì)菌
A.遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.可以利用化學(xué)能合成有機(jī)物
C.通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖D.有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒(méi)有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.核糖體 D.核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”,也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用,如下圖所示。
(1)線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的______中,參與有氧呼吸第_____階段的反應(yīng)。
(2)當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時(shí),線粒體外膜的_發(fā)生改變,線粒體膜兩側(cè)的離子分布發(fā)生變化,導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失,細(xì)胞色素c被釋放到_____中,與蛋白A結(jié)合,在ATP的作用下,使_____,引起細(xì)胞凋亡。
(3)活化的C-3酶可作用于線粒體,加速細(xì)胞色素c的釋放,從而加速細(xì)胞的凋亡,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡,凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬,由吞噬細(xì)胞內(nèi)的____________將其消化。
(5)為研究另一種蛋白B對(duì)家蠶細(xì)胞凋亡的影響,科研人員先做了如下實(shí)驗(yàn)。用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶正常細(xì)胞,處理不同時(shí)間后,用凝膠電泳方法測(cè)定不同位置中細(xì)胞色素c的含量,結(jié)果如下圖所示。
①由于細(xì)胞中微管蛋白的表達(dá)量_________,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì),以校準(zhǔn)和消除由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量和細(xì)胞色素c的_________等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
②據(jù)圖分析,正常細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中_________檢測(cè)到細(xì)胞色素c。
③隨著生物堿H處理時(shí)間延長(zhǎng),線粒體中的細(xì)胞色素c逐漸釋放到細(xì)胞溶膠中,依據(jù)是_________。
(6)為確定蛋白B的功能,科研人員構(gòu)建蛋白B基因過(guò)量表達(dá)載體和蛋白B基因表達(dá)干擾載體,獲得兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞。用_____處理懸浮培養(yǎng)的兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞,檢測(cè)到過(guò)量表達(dá)蛋白B的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的含量減少,抑制蛋白B基因表達(dá)的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的含量顯著增加,推測(cè)蛋白B對(duì)細(xì)胞凋亡的影響機(jī)理是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是
A. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.寒冷時(shí)全身顫抖是因?yàn)閮?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.常吃咸菜的人細(xì)胞外液滲透壓依然能維持相對(duì)穩(wěn)定
C.作為細(xì)胞代謝廢物的CO2不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
D.疾病的產(chǎn)生都是源于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
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