【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中①過程用到的酶是 , 這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為 . 形成B的過程叫做 , 這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有、、等.
(2)②過程常用處理農(nóng)桿菌,使之成為細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)圖中③過程叫做 , ④過程叫做 , 將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是 .
(4)在分子水平上,可采用的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原.
【答案】
(1)DNA連接酶;E.coliDNA連接酶;構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒);啟動(dòng)子;終止子;標(biāo)記基因
(2)CaCl2溶液(或Ca2+);感受態(tài)
(3)脫分化(去分化);再分化;組織培養(yǎng)
(4)抗原﹣抗體雜交
【解析】解:(1)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,需用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體(質(zhì)粒)連接形成重組質(zhì)粒.DNA連接酶包括T4DNA連接酶和E.coliDNA連接酶.B是基因表達(dá)載體,形成B的過程叫做構(gòu)建基因表達(dá)載體.基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分.(2)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),常用CaCl2(Ca2+)處理微生物細(xì)胞(農(nóng)桿菌),使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞,利于重組質(zhì)粒進(jìn)入微生物細(xì)胞(農(nóng)桿菌).(3)有以上分析可知:圖中③是脫分化(去分化)過程,④是再分化過程,將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞具有全能性.(4)在分子水平上的檢測方法有DNA分子雜交技術(shù)、分子雜交技術(shù)和抗原﹣抗體雜交法.要檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原,可采用抗原﹣抗體雜交法. 所以答案是:(1)DNA連接酶; E.coliDNA連接酶;構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒);啟動(dòng)子;終止子;標(biāo)記基因;(2)CaCl2溶液(或Ca2+);感受態(tài);(3)脫分化(去分化);再分化;組織培養(yǎng);(4)抗原﹣抗體雜交
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖l.圖2為其葉片的氣孑L結(jié)構(gòu)示意圖.請回答相關(guān)問題.
(1)分析圖l可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為mmol/h;番茄幼苗在℃溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低.
(2)在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 , 此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是 .
(3)若番茄幼苗長期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下,其能否正常生長? .
(4)圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 . 圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于(填失水或吸水)狀態(tài);短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是(填增多或減少).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結(jié)構(gòu)不同
B. 通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤
C. 若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D. ①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列四種生物中,與其他三種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是( )
A. 乳酸菌 B. 草履蟲
C. 肺炎球菌 D. 藍(lán)細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等植物和高等動(dòng)物(人體)新陳代謝的部分過程示意圖,請分析回答:
(1)影響甲中生理活動(dòng)正常進(jìn)行的非生物因素有______________(至少寫出三個(gè))。
(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過片層結(jié)構(gòu)薄膜形成基粒,乙增加膜面積是通過________________________________________。
(3)綠色植物在光照條件下,若適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,則短時(shí)間內(nèi)C3含量將________;若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)ATP的含量將________。
(4)當(dāng)植物的葉肉細(xì)胞的CO2釋放量為0時(shí),細(xì)胞內(nèi)的CO2的主要擴(kuò)散方向是從________到________(填結(jié)構(gòu)名稱),此過程中CO2至少穿過______ 層磷脂分子。
(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是________(填序號),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C________(填名稱)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理,乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式,一段時(shí)間后①、②、③的生長情況依次是( 。
A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C.向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
D.向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲
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【題目】如某動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)為2m。如下圖為某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的某物質(zhì)數(shù)量變化曲線圖和細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)曲線表示細(xì)胞內(nèi)__________數(shù)量變化曲線圖,表示的細(xì)胞分裂方式為______________,進(jìn)行該種分裂方式的場所是____________。
(2)細(xì)胞A的名稱為__________________________,與之相對應(yīng)的曲線線段是________(以橫軸上的數(shù)字段表示)。 細(xì)胞A內(nèi)染色體數(shù)為______條,染色單體數(shù)為_____條,DNA數(shù)為______個(gè)。
(3)細(xì)胞B是否有同源染色體________,與之相對應(yīng)的曲線線段是________。
(4)細(xì)胞C中有四分體________個(gè),C細(xì)胞最終能形成________個(gè)成熟生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為_____條。
(5)在曲線為4時(shí),DNA含量變化是由于________________________________________的結(jié)果,減數(shù)第二次分裂時(shí)______________________________分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化論學(xué)說是19世紀(jì)人類三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。有關(guān)達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說表述錯(cuò)誤的是
A.誕生的標(biāo)志是1859年《物種起源》的發(fā)表。
B.是在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上用大量的事實(shí)論證研究的產(chǎn)物。
C.沉重地打擊了上帝創(chuàng)造萬物說。
D.首次提出了生物從低級向高級進(jìn)化的觀點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為加強(qiáng)水體治理,珠江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地.
(1)當(dāng)污染物隨水流進(jìn)入該濕地時(shí),濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑如圖.請用箭頭和文字補(bǔ)充虛線框中的碳轉(zhuǎn)化途徑.
(2)一段時(shí)間后,濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動(dòng)物,可控制綠藻等浮游植物的增殖;管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨,為城市增添自然氣息.請寫出可能存在食物鏈(兩條).
(3)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng),請根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理,指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響. .
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