【題目】.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A.減數(shù)第一次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C.減數(shù)第二次分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是平衡時(shí)的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo),(注:單糖能通過(guò)半透膜,二糖不能通過(guò))正確的是
A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液平衡時(shí)m增大
B. 若向漏斗中滴入適量等濃度的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變
C. 若向漏斗中加入少量蔗糖(酶量對(duì)溶液濃度影響忽略),平衡時(shí)m增大
D. 若向漏斗中滴入適量清水,平衡時(shí)m將減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指( )
A.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 B.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D.DNA控制生物體性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)K+、Na+、Cl-在通過(guò)人工膜時(shí)速率極低,而在通過(guò)生物膜時(shí)速率明顯提高很多,這一事實(shí)的發(fā)生的原因?yàn)樯锬ぶ芯哂?/span>_______,而人工膜沒(méi)有,這也體現(xiàn)了生物膜具有______這一特性。
(2)甘油、CO2、O2通過(guò)人工膜和通過(guò)生物膜的速率___,這些物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是___,圖中甘油、CO2、O2通過(guò)速率的差異,也反應(yīng)了______會(huì)影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析H2O在生物膜上的運(yùn)輸速率大約是人工膜上的10倍,請(qǐng)你做出合理的解釋:_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+02→H20
C.葡萄糖→丙酸酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙銅酸→C02;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是
A.有無(wú)核糖體 B.有無(wú)成形的細(xì)胞核
C.有無(wú)葉綠體 D.有無(wú)細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是
A. 向日葵的細(xì)嫩花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B. 植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C. 植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D. 許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無(wú)限
B.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大
C.在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線也有K值,只是K值較大,圖中沒(méi)有表示出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述,正確的是
A. 三倍體無(wú)子西瓜高度不育,但其無(wú)子性狀可遺傳
B. 單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C. 染色體結(jié)構(gòu)的變異必將導(dǎo)致基因數(shù)目的增減
D. 家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病,幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病
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