【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)特點的敘述，正確的是

A. DNA分子由沒有方向的雙鏈組成

B. 核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C. 堿基排列在內(nèi)側(cè)且互補(bǔ)鏈之間的堿基配對有原則

D. 兩條鏈上的堿基通過磷酸二酯鍵連接成堿基對

【答案】C

【解析】雙鏈DNA分子中，兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械�，A錯誤；DNA分子中，磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)，構(gòu)成其基本骨架，B錯誤；DNA分子內(nèi)側(cè)由按照堿基配對原則配對的堿基對構(gòu)成，C正確；DNA分子兩條鏈上的堿基對依靠氫鍵連接形成堿基對，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題：

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時______ (填字母)的分泌量增加，其作用是___________________________。

(3)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是______________的變化和體內(nèi)________________的結(jié)果。

(4) 由圖2可知：穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的_______________、___________________、________________聯(lián)系的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成糖類的化學(xué)元素是（ ）

A. C、H、OB. C、H、O、N、S

C. C、H、O、ND. C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述，不正確的是

A. 人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人

B. 設(shè)計試管嬰兒是為了治療疾病，不會出現(xiàn)負(fù)面影響

C. 進(jìn)行基因檢測時，可通過測定基因的表達(dá)產(chǎn)物——蛋白質(zhì)來進(jìn)行

D. 對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法解決

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，若某人接受器官移植時，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞，能攝取、處理并特異性識別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時，能實現(xiàn)孟德爾分離定律的是

A. 同源染色體分離 B. 染色體復(fù)制 C. 著絲點分裂 D. 染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的2號染色體（屬于常染色體）分布基因S(黑縞斑)和s(無斑)、基因Y(黃血)和y(白血)。假定減數(shù)分裂時2號染色體不發(fā)生交叉互換，用X射線處理蠶卵后發(fā)生了圖中所示的變異，具有該變異的家蠶交配產(chǎn)生的子代中：黑縞斑白血∶無斑白=2∶1。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. X射線照射后發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

C. 具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有3種基因型

D. 乙圖的家蠶減數(shù)分裂時，含S的染色體區(qū)段與含s的染色體區(qū)段正常發(fā)生聯(lián)會配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是

A. 圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體

B. —片魚塘中所有的動植物可用c表示

C. b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測

D. d中能量流動環(huán)節(jié)越多，人可獲得的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小層次是

A. 細(xì)胞B. 個體C. 種群和群落D. 生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案