【題目】—年一場(chǎng)風(fēng),從春刮到冬;風(fēng)吹沙子走,抬腳不見(jiàn)蹤。”這是上世紀(jì)80年代,寧夏鹽池人對(duì)家園的描述,當(dāng)時(shí)到處是沙丘,一片荒漠,毫無(wú)生機(jī)。如今,425萬(wàn)畝的草原猶如一片綠海,望不到邊際,已經(jīng)成為旅游觀光之地。如圖是該草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人們?cè)谥紊尺^(guò)程中,群落演替經(jīng)歷了____________,影響該群落演替的因素有____________。
(2)食物網(wǎng)中各個(gè)生物種群的數(shù)量基本上能維持相對(duì)穩(wěn)定,這與生態(tài)系統(tǒng)中存在____________調(diào)節(jié)有關(guān)。
(3)假設(shè)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者固定的能量為a,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量均等分配,能量傳遞效率按照10%計(jì)算,則鷹和狼同化的能量分別為________________________。
(4)若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食,則調(diào)查的鼠的種群密度可能比實(shí)際值______________________。
【答案】 初生演替 人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境 負(fù)反饋 7a/4500 a/225 偏大
【解析】【試題分析】
本題考查群落演替、種群密度的調(diào)查、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)。需要考生從題干和題圖中獲取有效信息,然后結(jié)合題意梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。
(1)人們?cè)谥紊尺^(guò)程中,使一片荒漠(從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面)變成草原,群落演替的類(lèi)型屬于初生演替;影響該群落演替的因素有人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境。
(2)食物網(wǎng)中各個(gè)生物種群的數(shù)量基本上能維持相對(duì)穩(wěn)定,這與生態(tài)系統(tǒng)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(3)由草到鷹有3條食物鏈:在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中,鷹同化的能量為a/3×10%×10%×10%=a/3000;在食物鏈草→野兔→蛇→鷹中,鷹同化的能量為(a/3×10%)÷3×10%×10%=a/9000;在食物鏈草→野兔→鷹中,鷹同化的能量為(a/3×10%)÷3×10%=a/900。因此,鷹同化的總能量為a/3000+a/9000+a/900=7a/4500。由草到狼有2條食物鏈:在草→野兔→狼食物鏈中,狼同化的能量為(a/3×10%)÷3×10%=a/900;在草→鹿→狼食物鏈中,狼同化的能量為a/3×10%×10%=a/300。因此,狼同化的總能量為a/900+a/300=a/225。
(4)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度,設(shè)鼠總數(shù)為N,標(biāo)記數(shù)為n,再次捕捉到的數(shù)目為M,M里面有標(biāo)記的鼠的數(shù)目為m,則N=n×M/m,若若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食,則m減少,因此N值會(huì)偏高,故調(diào)查的鼠的種群密度可能比實(shí)際值偏大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類(lèi)型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述那一種類(lèi)型,應(yīng)該
A. 分析堿基類(lèi)型,確定堿基比率 B. 分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類(lèi)型
C. 分析堿基類(lèi)型,分析核糖類(lèi)型 D. 分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例
A. 苔蘚→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔蘚
C. 地衣→苔蘚→草本植物 D. 草本植物→苔蘚→地衣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有____________(填序號(hào)),過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。
(2)圖乙中A點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中O2移動(dòng)途徑是_______________________。此時(shí)圖甲中的_________(填序號(hào))過(guò)程正在進(jìn)行。
(3)圖乙中,____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究抗腫瘤藥物C的作用機(jī)理,科學(xué)家將巨噬細(xì)胞鋪人多個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)皿,分別加入不同濃度的藥物C,并進(jìn)行對(duì)照.12h后,向培養(yǎng)皿中加人瘤細(xì)胞.36h后,統(tǒng)計(jì)瘤細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,藥物C活化的巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞的能力顯著______對(duì)照組,由此推測(cè),藥物C可通過(guò)加強(qiáng)______(填“特異性”或“非特異性”)免疫來(lái)發(fā)揮抗腫瘤作用;
(2)科學(xué)家又進(jìn)行了體內(nèi)實(shí)驗(yàn):給小鼠腹腔注射瘤細(xì)胞,接瘤2d后,注射藥物C或生理鹽水,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠效應(yīng)T細(xì)胞含量顯著高于對(duì)照組.在該實(shí)驗(yàn)中,______作為抗原,刺激小鼠的______增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,從而達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,藥物C可以通過(guò)加強(qiáng)小鼠的______免疫來(lái)發(fā)揮抗腫瘤作用.
(3)若想進(jìn)一步探究藥物C是否可以不依賴(lài)于T細(xì)胞發(fā)揮抗腫瘤作用,則需要用到先天性______(器官)缺陷的突變小鼠,與正常小鼠相比,突變小鼠的體液免疫功能______(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”),細(xì)胞免疫功能______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘幼果獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X不影響柑橘的光合作用和呼吸作用,但能調(diào)控光合產(chǎn)物在不同器官的分配。課題組對(duì)柑橘分組處理一晝夜后,用放射性物質(zhì)飼喂各組同一部位的葉片,24h后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)用放射性同位素_________(填“14C”“3H”或“18O”)標(biāo)記的_________作為原料,合成光合產(chǎn)物,通過(guò)測(cè)定_________,確定X對(duì)柑橘光合產(chǎn)物調(diào)配的影響。
(2)A、C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________________;A、B組相互對(duì)照說(shuō)明,X的施用_________不同會(huì)產(chǎn)生相反的效果。
(3)幼果最容易脫落的是_________組,原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線(xiàn),據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)A曲線(xiàn)呈“J”型,表示種群在____________________________的增長(zhǎng).
(2)B曲線(xiàn)呈“S”型,表示種群在_____________________的增長(zhǎng),陰影部分表示_______.這是__________________的結(jié)果.
(3)如果“S”型曲線(xiàn)表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長(zhǎng)曲線(xiàn),那么,K點(diǎn)以后,曲線(xiàn)出現(xiàn)平區(qū)的原因是________________
(4)根據(jù)種群變動(dòng)的曲線(xiàn),解釋投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因___對(duì)此,應(yīng)采取那些有效措失?_________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫(kù),也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖(圖1)和碳循環(huán)部分示意圖(圖2),圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1的生物中,含能量最少的是____________,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,銀魚(yú)處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖2中缺少兩個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充:________________________
(3)圖2中甲→乙過(guò)程中碳主要以____________的形式進(jìn)行傳遞,在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳主要以_________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(4)該湖泊因大量排入污水,藻類(lèi)過(guò)度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,隨之大量浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)等死亡,水體發(fā)臭,水生生物的死亡又加重了水體污染,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_________。為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,我國(guó)已建立多個(gè)自然保護(hù)區(qū),這屬于_________保護(hù)。
(5)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物,它們構(gòu)成的食物網(wǎng)關(guān)系如圖。若甲能量中比例為m的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,則消耗甲的能量最多是________kJ。
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