4.如圖表示血糖的三個來源和去路,其中胰島素影響的過程是( 。
A.抑制①②③,促進④⑤⑥⑦B.抑制②③,只促進⑤⑥⑦
C.抑制②③,促進④⑤⑥⑦D.只促進②③

分析 據(jù)圖分析:①表示食物中糖類消化吸收,②表示糖元分解,③表示非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;④表示葡萄糖進入組織細胞,⑤表示氧化分解,⑥表示合成糖元,⑦表示轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸.
胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:胰島素促進葡萄糖進入組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸,同時抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,即抑制②③,促進④⑤⑥⑦.
故選:C.

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)過程,意在考查學生的識圖和分析能力,解題的關(guān)鍵是理解胰島素的功能.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上,涂抹一定濃度的生長素類似物,可以得到無子番茄.下列有關(guān)無子番茄和無子西瓜的敘述,正確的是( 。
A.無子西瓜性狀不能遺傳
B.若取無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
C.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中無種子
D.若取無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有三個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甜蕎麥是異花傳粉作物,具有花藥大。ㄕ、。、瘦果形狀(棱尖、棱圓)和花果落粒性(落粒、不落粒)等相對性狀.某興趣小組利用純種甜蕎麥進行雜交實驗,獲得了足量后代,F(xiàn)2性狀統(tǒng)計結(jié)果如下.請回答下列問題.
花藥正常:花藥小=452:348
瘦果棱尖:瘦果棱圓=591:209
花果落粒:花果不落粒=597:203
(1)該小組在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個相鄰的蕎麥種群,它們植株的形態(tài)、花色均不相同,但在其相鄰處卻出現(xiàn)了少量可育的雜交后代.這兩個種群屬于(填“屬于”或“不屬于”)同一個物種,原因是兩種群間未出現(xiàn)生殖隔離.
(2)花果落粒(DD,♀)與不落粒(dd,♂)植株雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)了一植株具有花果不落粒性狀,這可能由母本產(chǎn)生配子時D基因突變?yōu)閐基因或染色體缺失所致.
(3)花藥大小的遺傳至少受兩對等位基因控制,F(xiàn)2花藥小的植株中純合子所占比例為$\frac{3}{7}$.
(4)為探究控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系,請完成下列實驗方案:
①選擇純合花藥正常、瘦果棱尖和相關(guān)基因均為隱性純合的花藥小、瘦果棱圓植株作親本雜交,獲得F1;
②讓F1植株測交獲得F2;
③統(tǒng)計后代中花藥大小和瘦果形狀的性狀比例.
結(jié)果分析:
若后代中花藥正常瘦果棱尖:花藥小瘦果棱尖:花藥小瘦果棱圓=1:1:2,則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于兩對染色體上;
若后代中花藥正常瘦果棱尖:花藥正常瘦果棱圓:花藥小瘦果棱尖:花藥小瘦果棱圓=1:1:3:3,則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于三對染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)果蠅精母細胞減數(shù)分裂過程的敘述,正確的是( 。
A.每次分裂前都進行DNA分子的復(fù)制
B.每次分裂時同源染色體都進行聯(lián)會
C.每次分裂時姐妹染色單體都分離
D.每次分裂后的子細胞中都含性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確理解是(  )
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B.隔離是新物種形成的必要條件
C.變異是不定向的
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學家利用“同位素標記法”探明了許多生理過程的實質(zhì).下列說法不正確的是(  )
A.3H標記亮氨酸探明了分泌蛋白合成分泌的途徑
B.35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.18O標記H2O和CO2有力地證明了氧氣的來源
D.14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是(  )
A.不同種生物的差異是由基因選擇性表達而導(dǎo)致的
B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有利的
C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.單細胞生物細胞的衰老即個體的衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為某二倍體植物(2n=24)減數(shù)分裂過程中的幾幅細胞圖象.下列敘述正確的是(  )
A.圖⑤所示細胞中,移向兩極的基因組成一般相同
B.圖②所示細胞中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
C.上述細胞分裂圖象按進行時序排序為①→⑤→③→④→②
D.圖③和圖⑤所示細胞中,可能發(fā)生非等位基因的重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因的自由組合定律揭示了

A.等位基因之間的關(guān)系

B.非等位基因之間的關(guān)系

C.非同源染色體之間的關(guān)系

D.非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

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