【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域
D.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果①和②差異都不大
【答案】C
【解析】分離色素的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,因而不同色素分子可以在濾紙上通過擴散而分開,A項正確;光下生長的韭菜,其葉綠體中含有四種色素:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色),避光生長的韭黃,其葉綠體內(nèi)只含有兩種色素:胡蘿卜素、葉黃素,因此兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色,B項正確;葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,因此兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域,C項錯誤;鎂是葉綠素合成的原料,缺鎂會使新的葉綠素分子的合成受阻,但對該色素的提取和分離的實驗影響較小,因此若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果①和②差異都不大,D項正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)——6.8(紫色)】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用,只進行呼吸作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C.圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板,經(jīng)復(fù)制后的子鏈是( )
A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】卡爾文用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.14CO2→五碳化合物→糖類 B.14CO2→葉綠體→ATP C.14CO2→三碳化合物→糖類 D.14CO2→葉綠體→ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題.
(1)提取葉片中色素時,研磨前應(yīng)在研缽中加入剪碎的葉片、二氧化硅和 .經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當?shù)墓庹障?~3min后,試管內(nèi)的氧含量 .
某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要經(jīng)濟價值.下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果匯總.
遮光比例(%) | 葉綠素a/b | 葉綠素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmolm﹣2s﹣1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
A.適當?shù)恼诠馓幚,可提高其干?/span>
B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標
D.遮光90%時,鐵線蓮不進行光合作用
為進一步探究遮光對鐵線蓮光合速率的影響,將生長發(fā)育狀況相近的鐵線蓮分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如右圖.
(3)曲線I中 點對應(yīng)的時間植株體內(nèi)有機物總量最少;曲線 II中 點對應(yīng)的時間植株體內(nèi)有機物總量最多.
(4)高鹽條件 (增加/降低/不影響)光合速率,此情形類似于曲線中點 .
(5)影響g點呼吸作用的主要因素為 ,如果凈光合速率測量指標是二氧化碳吸收量(單位:克/小時),光照強度維持g點強度2小時,植物I積累的葡萄糖為 克.(保留兩位小數(shù))
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【題目】回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和細胞周期問題.
(1)核膜由 組成,圖甲中②與圖乙中[] 的形成有關(guān).
(2)甲圖核孔對物質(zhì)的運輸 (具有/不具有)選擇性;蛋白質(zhì)分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式 (相同/不同).
(3)乙圖中小泡 (填字母)內(nèi)含有的 能夠殺死細菌等病原體.
(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 .(多選)
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中(三)階段產(chǎn)生的能量最多
B.圖中(一)、 (二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.圖中①、②兩物質(zhì)依次是O2和H2O
D.該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動物的精原細胞形成的四個精細胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異( 。
A. 基因突變 染色體變異 基因重組
B. 基因突變染色體變異染色體變異
C. 基因重組基因突變染色體變異
D. 基因突變基因重組基因突變
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