【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2 ， 那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.3：1
D.1：3

【答案】D
【解析】解：酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量；無氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量．
如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2 ， 假設(shè)產(chǎn)生6molCO2 ， 則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而無氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1：3．
故選：D．
根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計(jì)算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）DNA大多是由條鏈構(gòu)成，RNA通常是由條鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為DNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是；圖中①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是 ．
（3）若圖為RNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是 ， 圖中②是 ， ④是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的是 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C．能量流動的特點(diǎn)是單向的、逐級遞減的

D．能量流動的傳遞效率是10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的

A. 果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換

B. 染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失

C. 將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜將其真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是

A．細(xì)胞核是DNA分布的主要場所

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成C02和H2O

D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是 (　)

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

D. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中，正確的是

A. 微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B. 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C. 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D. 組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類，錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等

B. 有機(jī)大分子類：血漿蛋白、呼吸酶等

C. 免疫物質(zhì)類：抗體、淋巴因子等

D. 營養(yǎng)小分子類：葡萄糖、氨基酸等

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同步練習(xí)冊答案