【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 圖中結(jié)構(gòu)中可同時(shí)出現(xiàn)mRNA、tRNA和rRNA

B. 甲硫氨酸處于圖中a的位置

C. tRNA結(jié)構(gòu)中無(wú)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的雙鏈區(qū)域

D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，圖中箭頭方向表示翻譯的方向，即從左到右，因此圖中a表示的是相鄰氨基酸，a左側(cè)的氨基酸才是起始甲硫氨酸。

A、圖中共有3種RNA，即mRNA（翻譯的模板）、tRNA（識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸）和rRNA（組成核糖體的重要成分），A正確；
B、根據(jù)圖中箭頭可知翻譯的方向是由左向右，因此起始甲硫氨酸處于圖中a位置的左側(cè)，B錯(cuò)誤；
C、tRNA結(jié)構(gòu)中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的雙鏈區(qū)域，C錯(cuò)誤；
D、mRNA上堿基改變即改變相應(yīng)的密碼子，但由于密碼子的簡(jiǎn)并性，其控制合成的肽鏈中氨基酸的種類不一定改變，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因（B、b）控制，等位基因（R、r）會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

請(qǐng)回答：

（1）果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為_________。R、r基因中使黑身果蠅的染色體加深的是_________。

（2）親代灰身雄果蠅的基因型為_________，F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。

（3）F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為_________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程。_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析不正確的是(　　)

A.碳循環(huán)的過(guò)程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B.植樹造林有助于增強(qiáng)過(guò)程②而減少大氣CO2含量

C.減少對(duì)過(guò)程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與橫軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值

D.圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中同源染色體分離發(fā)生在______過(guò)程，a、a基因分離發(fā)生在______過(guò)程（填圖中數(shù)字）。在圖甲的③過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與染色體DNA數(shù)之比為______。

（2）在圖甲細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目加倍處在圖乙中的______過(guò)程。（填圖中數(shù)字）

（3）若已知圖甲②過(guò)程中細(xì)胞的基因型是AAbb，則細(xì)胞Ⅳ的基因型為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因間的間隔序列。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.一個(gè)細(xì)胞中，m、n、l要么同時(shí)表達(dá)，要么同時(shí)關(guān)閉

B.若m中缺失一個(gè)堿基對(duì)，則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

C.a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

D.不同人a、b段包含的信息可能不同，可作為身份識(shí)別的依據(jù)之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高溫—干旱對(duì)沙漠植物光合作用的影響，新疆某實(shí)驗(yàn)小組利用花花柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分別測(cè)定了三種環(huán)境(綠地常溫、綠地高溫、沙漠高溫)一天中五個(gè)時(shí)間點(diǎn)花花柴的凈光合速率，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1) 本實(shí)驗(yàn)中自變量為____________，并且以________為對(duì)照組，以________________為實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)人員選取正常無(wú)衰老、受光方向相同的葉片作為監(jiān)測(cè)對(duì)象，其目的是________________________________________________________________________。

(2) 11點(diǎn)到19點(diǎn)，凈光合速率呈現(xiàn)岀了不同趨勢(shì)，在綠地常溫和綠地高溫下凈光合速率呈現(xiàn)________________________________________________________________________

的趨勢(shì)；沙漠高溫組的凈光合速率呈現(xiàn)相反的趨勢(shì)。從圖中可看出花花柴能適應(yīng)沙漠高溫環(huán)境的原因是

________________________________________________________________________。

(3) 經(jīng)檢測(cè)，11點(diǎn)到19點(diǎn)，綠地常溫條件下花花柴葉片胞間CO2濃度呈小幅度高—低—高的趨勢(shì)，出現(xiàn)小幅降低的原因是____________________。沙漠高溫條件下，花花柴葉片胞間CO2濃度的最大值出現(xiàn)在15點(diǎn)，可能的原因是高溫缺水條件下____________________________、____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案