【題目】下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（　�。�

A. 病毒的蛋白質(zhì)均需要在核糖體上合成

B. RNA病毒的核酸必須逆轉(zhuǎn)錄后才能復(fù)制

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D. 用含有3H標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)RNA病毒，子代病毒一定具有放射性

【答案】A

【解析】

病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，不能獨(dú)立生活，必須寄生在宿主細(xì)胞中才能完成繁殖。

A. 病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，A正確；

B. RNA病毒的核酸不一定能經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄后才能復(fù)制，有的也能直接復(fù)制，如煙草花葉病毒的RNA可直接復(fù)制，B錯(cuò)誤；

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)就是DNA，C錯(cuò)誤；

D. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是（ ）

A．To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響卻有區(qū)別

C．圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升，是因?yàn)榈矸垡淹耆?/span>

D．圖乙中溫度To對應(yīng)曲線上的的點(diǎn)最可能是A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C．②時(shí)期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B．乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C．丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)

D．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，與血糖調(diào)節(jié)有一定的關(guān)系，它的功能主要表現(xiàn)在對脂肪及體重的調(diào)控方面。研究發(fā)現(xiàn)，目前絕大部分的肥胖病人都是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起的，即瘦素與其受體識別的能力下降，從而導(dǎo)致攝食行為和細(xì)胞代謝不正常。如圖是人體內(nèi)部分神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)示意圖，①﹣⑤代表結(jié)構(gòu)，請回答下列問題。

（1）人體中與圖中a激素呈協(xié)同作用的激素是 。如果a激素合成與分泌量減少，最可能的原因是 。

（2）據(jù)圖可得，瘦素作用的靶器官是[②] ，其接受瘦素的信號后，經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為。

（3）目前絕大部分的肥胖病人血清中的瘦素濃度 。若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓前角內(nèi)有一些細(xì)胞可經(jīng)軸突回返作用，反饋性地調(diào)節(jié)原先發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元。圖甲為三個(gè)相聯(lián)系的神經(jīng)元，神經(jīng)元1和3形成神經(jīng)回路，圖乙為神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答以下問題：

（1）圖中神經(jīng)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是 。

（2）某些反射在停止刺激后，反射活動(dòng)仍然持續(xù)一段時(shí)間，即所謂的“后放”。圖甲說明出現(xiàn)“后放”現(xiàn)象的機(jī)理是神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮，經(jīng)神經(jīng)元3的 （填正、負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，維持神經(jīng)元1的興奮狀態(tài)。

（3）若圖乙代表突觸前膜，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了其 （特點(diǎn)）。

（4）若圖乙代表突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中 （填圖乙標(biāo)號）結(jié)合。若在c處突觸前膜釋放的遞質(zhì)引起突觸后膜上Cl﹣內(nèi)流，則產(chǎn)生作用時(shí)，圖乙A側(cè)為 （填正、負(fù)）電位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物工程的相關(guān)知識，敘述正確的是（ ）

A．在胚胎移植時(shí)，用性激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理

B．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來制備人工種子

C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D．在對原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米患的“粗縮病”，是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關(guān)于“粗縮病”病毒有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“粗縮病”病毒屬于生物個(gè)體層次的生命系統(tǒng)

B．其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細(xì)胞

C．組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P

D．“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的操作步驟之中，正確的是( )

A. 對光→放片→低倍鏡觀察→移片→高倍鏡觀察

B．對光→移片→低倍鏡觀察→放片→高倍鏡觀察

C. 對光→放片→高倍鏡觀察→移片→低倍鏡觀察

D．對光→放片→低倍鏡觀察→對光→高倍鏡觀察

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同步練習(xí)冊答案