【題目】如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述正確的是（ ）

A.從形成沙丘開(kāi)始發(fā)生的演替是次生演替

B.引起上述群落演替的環(huán)境因素最可能是該地區(qū)雨水增多

C.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì)，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

D.階段Ⅲ某種植物在該生態(tài)系統(tǒng)中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機(jī)分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。

2、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

A、從沙丘開(kāi)始的演替為初生演替，A錯(cuò)誤；

B、植物類(lèi)群的增加受多種環(huán)境因素影響，如土壤含水量、溫度、光照、礦質(zhì)元素等，在不同地區(qū)，不同植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，影響其生長(zhǎng)的因素不同，干旱地區(qū)影響植被生長(zhǎng)的主要因素是水，B正確；

C、階段Ⅰ的群落有垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、該現(xiàn)象描述的是種群的空間特征，而不是不同種群在水平方向上的分布，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】快菜體積介于小白菜和大白菜之間，也可以看作是早熟的大白菜，生長(zhǎng)周期短，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與大白菜等同。某科研機(jī)構(gòu)為研究高溫脅迫對(duì)快菜生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將快菜種子在25℃環(huán)境下種植，當(dāng)長(zhǎng)到第28天時(shí)取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的快菜均分為六組分別進(jìn)行不同溫度處理，處理溫度梯度依次為25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃，處理兩小時(shí)后立即測(cè)定各組葉片的葉綠素相對(duì)含量、細(xì)胞膜通透性（利用電導(dǎo)儀測(cè)量葉片的相對(duì)電導(dǎo)率來(lái)反映細(xì)胞膜通透性的大小，細(xì)胞外電解質(zhì)越多，相對(duì)電導(dǎo)率越大）、光合速率，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)各組葉片葉綠素含量時(shí)，使用的葉綠素提取試劑是__________，研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣的作用是_________________。

（2）由圖2可知，隨溫度升高，相對(duì)電導(dǎo)率增大，細(xì)胞膜通透性________，說(shuō)明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)受到了損傷，________外流。據(jù)此推測(cè)，與光合作用直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)________也會(huì)發(fā)生損傷，導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）由圖3分析可知，高溫脅迫下隨溫度升高，快菜葉片的光合速率迅速下降，除了圖1、圖2涉及的原因以外，還可能是____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15％的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜

B. 半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致

C. 若將清水換為15％的NaCl溶液，則蛋殼先上浮后下沉

D. 若將正常的線粒體放入清水中，則線粒體內(nèi)膜先漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.用b刺激骨骼肌，能在c處觀察到指針的偏轉(zhuǎn)

B.用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射

C.如果用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明d受損

D.e處神經(jīng)元不受大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況，圖中a~1間隔時(shí)間相等，一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.種群①②可能組成一個(gè)特有群落

B.種群①為捕食者，種群②為被捕食者

C.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小

D.種群①和種群②之間不存在信息的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物的細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.形成細(xì)胞③的過(guò)程中發(fā)生了基因突變

B.細(xì)胞②中有4對(duì)同源染色體，2個(gè)染色體組

C.與細(xì)胞③同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為Aabb，有2個(gè)染色體組

D.細(xì)胞④為次級(jí)精母細(xì)胞，④的子細(xì)胞是③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料證明了基因位于染色體上，該實(shí)驗(yàn)做出的假說(shuō)是________________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：科研人員得到4種淺紅眼的果蠅突變體A、B、C和D，將它們分別與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（“+”表示紅眼，“m”表示淺紅眼）。

組別

親本果蠅

F1果蠅的表現(xiàn)型

F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

+

m

+

m

Ⅰ

A

野生型

+

+

762

242

757

239

Ⅱ

B

野生型

+

+

312

101

301

105

Ⅲ

C

野生型

+

m

114

104

111

102

Ⅳ

D

野生型

+

m

160

151

155

149

①突變位點(diǎn)在常染色體上的突變體有________，突變位點(diǎn)一定在相同染色體上的突變體是________。

②為探究不同淺紅眼突變基因位點(diǎn)之間的關(guān)系，科研人員以不同突變體為材料進(jìn)行了系列雜交實(shí)驗(yàn)。先進(jìn)行“♀A×B”雜交，發(fā)現(xiàn)在F1果蠅中，所有個(gè)體均表現(xiàn)為淺紅眼，由此得出的結(jié)論是________________________。然后進(jìn)行“♀B×C”雜交，發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個(gè)體與淺紅眼個(gè)體數(shù)量的比值約為9：7。由此判斷，在F2雄性果蠅中紅眼個(gè)體的比例為________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：已知B、b位于常染色體上，分別控制果蠅的灰身和黑身�，F(xiàn)有一純合灰身三體果蠅，其體細(xì)胞染色體組成如圖所示，該野生型果蠅能減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中Ⅳ號(hào)染色體中的兩條分別移向兩極，第三條隨機(jī)移向一極，產(chǎn)生的配子均可育，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制灰身和黑身性狀的基因是否位于第Ⅳ號(hào)染色體上（注：所有個(gè)體均能存活）。

實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯?/span>錯(cuò)誤的是（ ）

A.人成熟紅細(xì)胞吸收K＋過(guò)程中所需能量由無(wú)氧呼吸提供

B.胰島素從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外不需要載體蛋白協(xié)助

C.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

D.抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體活性會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“�；~(yú)塘”簡(jiǎn)化模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)基石的生物有_______，它們所需的能量最終都來(lái)自于_________。

（2）蠶糞中碳元素可以以___________形式被魚(yú)食用，這是第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量流向魚(yú)，而魚(yú)產(chǎn)生的糞便可以作為肥料經(jīng)過(guò)____________________作用后被桑樹(shù)利用。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，蠶糞、豬糞等再度被利用，體現(xiàn)了�；~(yú)塘能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高了能量的__________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的甘蔗必須在光照時(shí)間為11.5h～12.5h時(shí)才會(huì)開(kāi)花，這體現(xiàn)了信息傳遞的作用是___________________。

（4）科研小組又對(duì)蠶的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2a））

蠶攝入的能量

蠶糞便中的能量

蠶用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

蠶呼吸作用散失的能量

47.8

25.4

？

21.2

（4）據(jù)表分析，蠶用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案